2019-2020年六年级语文下册 第一单元《春天来了》总体设计 上海版五四制.docVIP

2019-2020年六年级语文下册 第一单元《春天来了》总体设计 上海版五四制 单元目标 知识： 1. 学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。 学习融情于景的表现手法。 了解短句的特点机器表现力； 了解童话的特点； 了解词语在具体语言环境中的意义； 了解想象和联想及对比手法的艺术表现力。 能力： 1. 阅读朱自清先生的《匆匆》、《绿》等散文，选择一篇，写一段话点评赏析； 2. 尝试运用一连串的动词描写上海的春风，上海的人； 3. 设计几种花的话； 4. 写一篇回忆儿时的文章。 情感： 1. 感受作者对春天的赞美之情； 2. 懂得热爱生活是发现生活之美的前提。 3. 培养谦虚的品格； 4. 感受童年的美好，珍惜纯真的生活； 5. 学习释放自己的热情，让思绪轻舞飞扬，让生活充满情趣； 6. 感受春夜雨景的特征和西湖特别的韵致和情趣； 7. 感受七律读来琅琅上口的语言魅力； 8. 感受江南春天的景色和它所展示的深远、广阔而迷蒙的特有风情。 附送： 2019-2020年六年级语文下册 第一单元《春天来了》总体设计 上海版（五四制） 单元目标 知识： 1. 学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。 学习融情于景的表现手法。 了解短句的特点机器表现力； 了解童话的特点； 了解词语在具体语言环境中的意义； 了解想象和联想及对比手法的艺术表现力。 能力： 1. 阅读朱自清先生的《匆匆》、《绿》等散文，选择一篇，写一段话点评赏析； 2. 尝试运用一连串的动词描写上海的春风，上海的人； 3. 设计几种花的话； 4. 写一篇回忆儿时的文章。 情感： 1. 感受作者对春天的赞美之情； 2. 懂得热爱生活是发现生活之美的前提。 3. 培养谦虚的品格； 4. 感受童年的美好，珍惜纯真的生活； 5. 学习释放自己的热情，让思绪轻舞飞扬，让生活充满情趣； 6. 感受春夜雨景的特征和西湖特别的韵致和情趣； 7. 感受七律读来琅琅上口的语言魅力； 8. 感受江南春天的景色和它所展示的深远、广阔而迷蒙的特有风情。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！