2019-2020年六年级语文下册 选读七我不再是小孩子了(一)1教案 语文A版.docVIP

2019-2020年六年级语文下册 选读七我不再是小孩子了(一)1教案 语文A版 教学目标 1.独立阅读课文，培养学生独立阅读的能力。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会父亲对女儿深沉的爱。 教学重点 1.培养学生独立阅读的能力。 2.理解课文内容，体会父亲对女儿的深沉的爱。 教学难点 体会父亲对女儿深沉的爱。 教学时数 1课时 教学过程 一、导入 1.背诵《游子吟》。 2.导入：谁言寸草心，报得三春晖。母爱多么伟大啊。可是谁又能说父爱不是一样的伟大呢？有人说父亲是一把遮风挡雨的伞，父爱是博大、深沉的，它的力量是伟大的。让我一起走进《我不再是小孩子了》去领略博大、深沉的父爱。 3.板书课题，齐读课题。 二、初读课文 1.自读课文，要求读正确，读通顺。 2.默读课文，想一想这篇课文是按什么顺序叙述的，可以分成几个部分，每个部分讲述了什么内容，全文主要内容是什么？ 3.讨论： 课文按倒叙的方法来叙述。大致可以分为如下几部分： （1）（第１自然段）我在学校参加毕业典礼。 （2）（第2—10自然段）父亲因病不能到校参加我的毕业典礼。 （3）（第11—28自然段）我读一年级时一次上学迟到的经历。 （4）（第29自然段）今天是我最后一天在学校里啦。 三、深入学习课文 1.快速读课文第二、三部分，想一想父亲是一个怎样的人？找出相关词句多读一读。体会词句所蕴含的情感。 2.学生读课文，边读边画出重点词句体会。在书上写出自己的阅读感受。 3.讨论交流阅读感受。 （1）父亲对女儿要求很严格。 可以从父亲的语言：“晚了也得去，怎么可以逃学，起！”特别是这个“起”字，体会到父亲对女儿的严格。还可以从描写父亲的动作的句子中体会到对女儿的严格：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来。我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，在空中一抡，发出咻咻的声音。我挨打了。爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下。外面的雨声混合着我的哭声。 （2）父亲很会教育女儿。 爸爸说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”“没有爸爸，你要自己管自己，并且管弟弟和妹妹。你已经大了是不是？”学习父亲病重的语言，要引导学生体会父亲沉重的心情。 （3）父亲很爱自己的女儿。 我走出教室，站在爸爸面前。他没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。描写得很简单，但通过简单的动作描写，却刻画出了一位慈祥的父亲形象。 4.选择自己喜欢的部分读一读，要读出自己的体会。读出感情。 四、布置预习 读完这段故事，同学们一定想知道后面发生了什么事情，请读下一课《我不再是小孩子了（二）》。 附送： 2019-2020年六年级语文下册 选读八我不再是小孩子了(二)1教案 语文A版 教学目标 1.独立阅读课文，培养学生独立阅读的能力。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会父女之间深厚的感情。 4.领悟课文在表达上的特点。 教学重点 1.理解课文内容，体会父女之间深厚的感情。 2.领悟课文在表达上的特点。 教学难点 领悟课文在表达上的特点。 教学时数 1课时 教学过程 一、复习导入 上一课，作者主要写了父女之间发生的一些什么事？ 二、初读课文 1.自读课文，要求读得正确，读得流利。 2.再读课文，理清课文层次。 （1）课文是按什么顺序记叙的？ （2）课文讲了几部分内容？课文的主要内容是什么？ （3）找出课文中不理解的词句。 3.交流自学情况。 （1）本文是按照时间顺序展开叙述的。（毕业典礼就要开始——毕业典礼开始了——毕业典礼结束后） （2）课文先讲了毕业典礼就要开始，“我”担心父亲的病，想起父亲过去多么喜欢花；毕业典礼开始了，韩主任说“我们”不再是小孩子了，“我”又想起大人们说的话和父亲要“我”去给日本读书的陈叔叔寄钱的事；毕业典礼结束后，“我”急急忙忙赶回家，得知父亲去世了，“我”意识到自己不再是小孩子了。 三、品读课文 1.快速读课文。 想想：你从哪些地方感受到了父亲对儿女的爱？鼓励学生自由表达自己的体会和感受。感受的内容如： （1）父亲喜欢花。 通过对父亲动作的描写，如：抱起弟弟，摘下一朵茉莉花，插到瘦鸡妹妹的头发上，可以感受到父亲喜欢花，热爱生活，更热爱