2019-2020年六年级语文修辞复习指导［人教版］.docVIP

2019-2020年六年级语文修辞复习指导［人教版］ 　　认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。常见的修辞手法有以下几种：　　 １、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。　　 ２、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。　　 ３、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。　　 ４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。　　 ５、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。　　 ６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 【建议】　　 １、紧密结合阅读训练，认识常用的的修辞手法。　　 ２、结合作文训练，提高学生运用修辞手法的能力。　　 ３、开展相关的摘抄、品评佳句的实践活动，提高学生的学习兴趣和水平。 【辅助练习】　　 １、指出下列各句运用的修辞手法。　　　 ①　一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（　　）　　　 ②　听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（　　）　　　 ③　别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（　　）　　　 ④　蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（　　）　　　 ⑤　渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（　　）　　 ２、请你从读过的文章中找出二——三个排比句、设问句、拟人句和夸张句。　　 ３、按要求把下面的句字补充完整：　　　 ①　树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（拟人句）　　　 ②　站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(比喻句)　　　 ③　躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了　　　　　　　；一会儿跑来了　　　　　　　　　　　　；一会儿　　　　　　　　　　　　。（排比句） 附送： 2019-2020年六年级语文全册复习练习题 一、看拼音，写词语。 si nue jun hui ao zhan guang jie zhan xin ka fei xu yu hao yue ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、告诉你一个事物或一个动作，请用一个成语来表示或形容出来。 例：吃饭——（狼吞虎咽） 螃蟹——（　　 　　）　　 流泪——（　　　 　 ）　祖国——（　　 　 　） 烟台的海——（　　　 　）　时间——（　　　　 ）　抢险——（　　　 　） 三、句子练习 1、米卡里先生在一家报社专管分发报纸，他告诉我，如果我有一辆自行车，他就分给我一条送报线路。（把转述句改成带有引号的句子，意思不变） —————————————————————————————————————— 3、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。 妈妈的头发白了,把满头黑发给了我; 妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我 …… 妈妈的_____________ __，把明亮的双眸给了我；妈妈的____ _________把美丽的青春给了我…… 4、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。采菊东篱下是一种清静的潇洒，胜似闲庭信步是? ?，一览众山小是 ?。 5、修改病句 （1）正确的学习方法是决定学习效率高低的关键。 （2）几年来，他为培养和教育失足青年做了许多工作。 （4）龙亭公园新设了两个国外援进的游乐项目。 6、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” (转述句) ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????