2019-2020年六年级音乐下册 告别时刻教案 人教新课标版-1.docVIP

2019-2020年六年级音乐下册 告别时刻教案 人教新课标版 教学内容 1.唱歌《捧一束鲜花献给你》 2.欣赏乐曲《老友进行曲》 教学目标 学习歌曲《捧一束鲜花献给你》，体会和表现音乐作品中积极健康的音乐风格，运用深情的歌声表达对老师的感激之情。引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，设计不同的演唱方式。 教学重难点 1.能够有感情的歌唱《捧一束鲜花献给你》。 2.掌握歌曲《老友进行曲》的旋律，理解其中的感情。 教学过程 1.导入 播放音乐--歌曲《每当我走过老师的窗前》。 师：六年的小学生活即将结束，谈谈你们印象最深刻的一件事情或者一个人。 2.新授内容 （1）初听歌曲《捧一束鲜花献给你》。歌曲表现了什么内容？ （2）再听：歌曲中你最喜欢哪个部分？ 3.学唱歌曲 （1）根据学生情况，或小组学习、或教师教唱、或学生试唱歌谱、或利用课堂乐器演奏旋律等等。 （2）教师应注意把握歌曲的几个重点：切分音的准确、休止符的掌握。歌曲的高潮部分最后，注意演唱方法，不要喊唱，注意保护学生在变声期的用嗓卫生。 4.分析、处理歌曲 引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，完成教科书上的两个问题。 高潮部分，音区处在高音区，旋律的起伏比较大，表达了学生对老师的一片感激之情。 5.完整初听《老友进行曲》 师：乐曲的速度、节拍？ 生：速度不快不慢，适合行进；四四拍的节拍。 6. 分段欣赏 （1）第一部分 初听提问：乐曲的速度、力度？ 再听提问：乐曲的情绪是怎样的？ 教师出示谱例，随音乐哼唱主题的第一旋律。 提问：主题的第一旋律在乐曲中出现了几次？ （2）第二部分 初听提问：乐曲的速度、力度与第一乐段有什么不同？情绪上又怎样的变化？ 教师出示谱例，了解音乐要素（音型、音区）对音乐的影响。 （3）第三部分 初听提问：乐曲的第三部分与哪一部分相同？ （4）总结曲式结构 三段体：ABA 7.作业 复习歌曲，收集有关感谢老师的歌曲（《绿叶对根的情意》《长大后我就成了你》《我爱米兰》《老师在绿荫中走》）。 附送： 2019-2020年六年级音乐下册 大家园教案 湘教版 一、教学内容： 《甜甜的大家园》 二、教学目标： 1.学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱，并准确表达音乐中的情感。 2.学生能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。 3.学生能够对他人的演唱进行客观的评价。 4.学生能基本熟悉一个升号调的首调唱名位置。 三、教学重点、难点： 1.运用创新手段使学生全身心投入学习之中，并积极完成学习任务。?? 2.通过对歌曲的理解自然表现出歌曲的情绪和风格。 四、教学过程： ㈠听音乐进教室 ㈡创设情境、激趣导入 1. 师：又来到了我们共同唱歌跳舞的欢乐时光！首先让我们跳起来，动起来，一起放松心情好吗？师生共同表演舞蹈《青春舞曲》。 2.采访客人： 1）今天教室里来了很多客人,请同学们问一下他们都是什么民族的? 2）介绍教师的民族：汉族 3.欣赏FLASH影片《家乡》。 ㈢学唱歌曲 1.五十六个民族五十六朵花，五十六个民族也蕴育了各具风格特色的民族歌曲。下面让我们共同来倾听一首歌曲。 2.初听歌曲。 3.提问 4.今天我们来学习一首歌曲《甜甜的大家园》 5.再次感受，当你闭上眼睛倾听，会有什么样的感受？脑海中会浮现什么画面？ 6.让我们来一同欣赏祖国大好河山的美景，再次欣赏歌曲。（课件） 7.看到美丽的景色，老师都忍不住想唱歌了，你们欢迎吗？教师范唱。 8.请为歌曲分段，每段应该用什么样的声音和感情来演唱？ 9.分组合作学习 一组用“嗒”伴唱；一组主唱；一组用自制道具伴奏；一组用舞蹈表演。 ㈣歌曲创新改编 1.提问：我们的家乡是哪里？你们热爱自己的家乡吗？那么就让我们做一次“小小作词家”，把这首歌改编成《美丽的大家园》 2.学生朗读自编的歌词。 3.随音乐热情的演唱《美丽的大家园》 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！