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浅谈数学课堂教学模式的转变 　　【摘要】现在初中数学教学是把“以学生发展为本”的 “新课堂”作为新的教学理念，以学生的主动主要参与、勤于动手为倡导，着眼于学生整体素质的提高。 　　【关键词】新课堂;课改;参与;快乐 　　 　　数学是研究数量关系和空间形式的一门学科。数学教学在初中义务教育阶段作为促进学生全面发展的重要组成部分，体现了基础性和发展性。初中数学“新课堂”把“以学生发展为本”作为新的教学理念，以学生主动参与、勤于动手为倡导，着眼于学生整体素质的提高，培养学生学习的兴趣，最终使学生的各方面的能力都得到不同程度的提高。“新课堂”对教师的教育观念发生了改变、教学方式提出了新的要求。 　　现在，教师在教学中的言行、举动不仅关系着每个学生发展，更关系到课改的成败，关系到教师自身专业的发展。因此作为一名教师，必须树立“一切为了学生”的教育理念，更积极主动参与教育教学改革，探索出适合自己的一套教育教学模式。 　　随着新一轮基础教育数学课程改革的不断深入，我们常会听到一些从教多年的数学教师发出改 革，改革，越改越不知道这课该怎么上了的感叹。怎样上好数学课成了数学改革中的一个至关重要的问题。这就要求教师转变教学观念，反思传统的教学模 式，建立符合新课程理念的教学模式，并在实践中不断地加以发展。在近几年我校推行了的“学案导学、三环五步”开放式课堂教学模式，在教学实践中，我