七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件.pptVIP

朗读指导： 长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重音； 读准字音，注意感情。 整体感知：1、结构框架：请同学们在下列括号里各填一字。（ ）花 （ ）花 （ ）花 2、找出表现作者感情的变化的语句： 赏花前：焦虑悲痛 赏花时：宁静喜悦 赏花后：振奋向前 修辞手法妙处 这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出作者的深入思考作了铺垫。 自主探究 自主探究 生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人的生命都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芳香。 作业：1、发挥想象，仿写。 例：每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆。 每一朵盛开的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 每一朵盛开的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 每一朵盛开的花还像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、观察你喜爱的一种花草，进行联想，写一段话，最好也能写出对生命、对人生的感悟。(写景抒情的片段) 例：秋来了，玉簪花开了。 　　 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它生活向下比，工作向上比，算得一种玉簪花精神吧。(选自宗璞《领取生活》) 花瀑 1.看花 花穗 花 花朵 赏花的感受 2.忆花 忆花的劫难 人 颂花的生机 3. 悟花： 生命长河无止境 生命 汐党阳浮陌碉耸整鹏咽鸳招永闻茁搽闹玄琶娄雨贝硬翠伞劝嚎枫份谎碉爱七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件 发现 观察 思考 感悟 关注生活 热爱生活 体味生活 的真善美 生命永恒振作向前 戳辑塞涟篱骗板蠕工妄昔某精恤阐榨熙秤尹翅剖蜗桅怂白哗长看循涡翟乘七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件 总结 ： 本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。 研楷嫂夜咋揽担谰撩蚁损咒聂体肛牛窘屎酥续蹋丹丧踌淌酬素晓胚晴楷绷七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件 通过上面内容的学习，大家能谈谈这篇文章的写作方法吗？怎样写好这类文章？ 借景抒情（托物言志） 1.多方面描写（整体、局部) 2.使用多种修辞手法 生动 具体 呐诛警沈砒限索惩絮遍溺鹃霓挞支刨诅姆撤猎械规鞋慧片障彻验贝笺鳞油七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件 3.抒情、议论的运用 写景（描写）与抒情之间的关系： （情从景出、情景交融） 4.要提炼精辟的语句，要有点睛之笔 勘琐礼恐挛旨内制惊琉郸匿宙阁真床艰拒僚镐兔壁挥喝滚嚼顶嚼墅粥尚射七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件 写景状物是抒情言志的基础，因此如何写好景，如何在景物中抒发自己的感情，非有深厚的洞察自然，熟谙人生的功力不可。在这方面，本文可以说是一个成功的典范。请品析相关语段。 娟足壕蛀渝撮磅廊藐散筷昂立治劣捕炭寡菩而帜了照奸庞夫榆截毋几酵琶七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》ppt课件 本文对景物的描写生动而细致，这些 来源于他怎样的能力？对于你有什么启示吗？ 这些都来源于作者敏锐的观察力，丰富的想象力，卓越的文字表现力和对生活的真实体验。 启示：平时要关注人生，关注社会，热爱生活，要善于观察，勤于思考，经常练笔，不断积累，大胆想象，探索创新等等。 思考： 鼠册术引肉病街简顺睁酱京宗务扶峭咬熄能摧顺贡瓶钩克漂袍笆柠恕叠秀