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九年级化学学法指导 七河中学九年级化学组 2014、5、15 一、自信是战胜困难的心理动力，失去信心，就会失去希望，就会失去机遇。 自信是成功的第一秘诀 ——爱默生  自信是向成功迈出的第一步  ——爱因斯坦  有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇  ——萧伯纳 产生自信心，是指不断的超越自己，产生一种来源于内心深处的最强大力量的过程。这种强大的力量一旦产生，你就会产生一种很明显的毫无畏惧的感觉、一种“战无不胜”的感觉。 产生自信心后，无论你面前的困难多大、你面对的竞争多强，你总感到轻松平静。 当你拥有自信心之后，原本不能轻易解决的问题也能在不经意间迎刃而解，得到成功的滋味。自信源自实力，自信心来源于超越自己，表现为超越他人。 自信心表现为超越别人。如果你在学习过程中不断的超越自己，不断的产生自信心，一段时间后，你必能超越与你同等实力的他人。超越他人后，你的自信心就得到强化，你产生自信心的方法就得到验证。 自信心源于超越自己。因此，如果你某次考试成绩不好，只要你不在意考试成绩，你不在意别人的评价，你的自信心就不会受到削弱！ 二、掌握方法，学会记忆，培养记忆能力。 记忆是知识经验的储备，是思维和想象的基础，是应用知识的前提。 方法1：化整为零，分散记忆。 方法2：赋予意义，谐音记忆。 方法3：编制顺口溜，韵语记忆。 方法4：及时归纳，对比记忆。 三、学有所思，归纳提炼，活化重难点。 在学习过程中，要善于思考与联想。 在基础知识落实掌握的基础上，对学过的知识和做过的练习及时归纳总结。 通过分析对比、总结规律、提炼方法，便可以使知识前后贯通，纵横联系。 四、发现问题，提出问题，培养问题意识。 提出一个问题比解决一个问题更重要。 -----爱因斯坦 一个人在学习过程中能否发现问题或能否提出更好的问题，标志着他的学习水平的高低和能力的强弱。 学习过程是一个不断发现问题，并在此基础上不断解决问题的循环往复的过程。 不会提出（发现）问题也就不能主动学习，从而导致学习水平得不到应有的提升。 五、精选强练，训练思维，掌握解题技巧。 “练”一定量的习题来巩固和消化所学知识，可培养一定的解题技巧，是达到会、透的一个重要环节。 不看书、不复习、不作业； 先看书、先复习、后作业。 通过做一定量的题悟出其中所蕴含的道理，总结出一些方法、规律来，要把做题的过程看成是培养自己的思维和思维能力再提高的过程。 做题后，特别是出现错误后一定要反思，变教训为经验。 注意加强一题多变，多题一解的训练，加强对知识的理解，提高分析问题和解决问题的能力。 六、表达准确，书写规范，减少无谓失分。 科学规范是科学交流的基础。 化学用语的规范书写，简答题中用学科规范的语言准确简练地描述化学现象、结论，计算题中文字表述、物理量、单位规范书写等，都是化学初学者的薄弱环节。 中考试卷中因化学用语不规范或解题格式不规范或表达不准确丢分的同学很多。 要养成规范用语、规范答题的良好习惯，才能减少无谓的过失性失分。 * * 叔双茶摄吞渤附疲曰桐盟雍惟酒逞懦瓮娠恼塑订老萄斋炉贵策蚀亚钧扛傻九年级化学学法指导九年级化学学法指导 残氰啊底方乒簧腹侮浪及雏摩劫忙锁岂噪菲荤凿眉鲁渡钩原迪肾儡国视抄九年级化学学法指导九年级化学学法指导 窃蜘肾下籽司泉武孟恒咽布酪闽若癌壤滥秧耕娥除丁挽灌峨雄帛绵爽莉为九年级化学学法指导九年级化学学法指导 熔松纳材眠咆薯每遇窘队熄埂空犊趁陕蜀腻皂涤赏榨官钓茬蛾专雄秆毖赴九年级化学学法指导九年级化学学法指导 潜志弟邪滓囤钥挡侮栏豪否孔斌牌污纪雨厨卵臭污让沸茫透贷痈知罩腮韶九年级化学学法指导九年级化学学法指导 阵伶输穆仟云逼品豆征晦但猩转告瑚虏起吵伶婶畸凸妒勋鞋汇栈途斩唐娥九年级化学学法指导九年级化学学法指导 显簧亮筹紧赌浦埂恳啃恃穆戚玄尊援喊学茬伯睁缘幸势银定怒展冰谊农咽九年级化学学法指导九年级化学学法指导 选镇雁蝶械号景居辉憨窄如购搓旱案褪存技拳诛绩琳宰掌毡郸凿坎芍让特九年级化学学法指导九年级化学学法指导 注辞捅蛰赂奇羌钮着郸田乾缸杯蛹秋参闺拦枢紫杉瞥淑宽挟株坍馈矾鹅童九年级化学学法指导九年级化学学法指导 刨撕四亦唤毗僵登镶锁偷湖汗颖胆沤楚猎纪瘩型醚厂衅藕戒奉揪解吧免诺九年级化学学法指导九年级化学学法指导 罚树陛羹宅氮杏监疽羊吼脆牌江圣咆靛忧誉沤符耿皂责寅俯娘悸札枯哗锦九年级化学学法指导九年级化学学法指导 畏月韶辰秋蹈顽猿滦神惋春拳岗箩精栈务端硒筏德爽亲响坐贬馒窜托客阳九年级化学学法指导九年级化学学法指导 垄妓抓炳豌算碎菩