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浅谈物理实验教学中自主创新能力的培养 　　摘 要：初中物理实验教学可以培养学生的观察能力、操作能力、理论联系实际的能力，让学生可以通过做实验对物理原理有更深刻的认识和理解。新课标对学生物理实验中的创新提出了更高的要求，无形中也对教师的实验教学提出了更高的要求，教师要想方设法把自主创新应用在物理实验教学中，提高学生的创新能力，让学生在物理方面有所造诣。 　　关键词：自主创新；物理实验教学；实验水平 　　在目前的物理实验教学中存在着一定的问题，教师在实验教学过程中对学生的指导过多，学生完全是在教师的指引下进行实验，教师把实验原理、实验步骤都给学生讲解清楚，学生缺少了思考的空间，缺少了自主创新。缺少创新的实验教学是枯燥的、毫无生机和活力的。自主创新应用在物理实验教学中可以发散学生的思维，培养学生积极思考的习惯；自主创新应用在物理实验教学中可以激发学生创新的兴趣，培养学生的创新能力；自主创新应用在物理实验教学中可以培养学生的创新思维，真正提高学生的物理学习能力。下面笔者就通过四个方面介绍一下教师如何在物理实验教学中进行自主创新。 　　一、发挥学生主体作用，让学生投入到实验中 　　学生是实验课堂的主体，教师在实验教学中要充分发挥学生的主体作用，让学生参与到课堂中来，并投入到实验中，这是提高学生自主创新能力的前提。如果教师还是像以往一样占据着课堂的绝对主体地位，学生学什么、如