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浅谈问题教学法在高中物理教学中的应用 　　摘 要：物理知识对于学生来讲难度较大，所以，在日常授课的过程中，教师就要注意尝试不同的教学方法，以提高教学效率。问题教学是一种带有明显引导性质的方法，将其应用于高中物理教学中，可起到简化知识、降低理解难度的作用。本文结合实例，对问题教学法在高中物理教学中的应用方式作了阐述。 　　关键词：问题教学法；高中物理教学；应用方式 　　与直接揭示答案的传统教法不同，问题教学的特点在于其是一种借助问题促使学生主动思考、由学生自己发现答案的新方法。高中物理教学中采用此种方法进行教学，可以使原本枯燥的物理知识变得生动有趣，学生的学习兴趣和探索热情均会因此增强，对于改善物理教学效果具有重要意义。 　　一、关于问题教学 　　此种教法属于探索教学的范畴，一般是指立足教学需求，着眼教材提出恰当的问题，通过引导学生思考，来达到教学目标。此种教法的优势在于可以提高学生在课堂教学中的参与度，使其主动思考问题，进而达到锻炼其知识运用能力的目的。所以，将其应用于教学实践中，不仅有助于改变学生的学习态度，还有助于改善课堂氛围，提高授课过程的趣味性。但需要注意的是，应用此种方法展开教学的过程中，教师必须要扮演好自身的引导者角色，在恰当的时机充分发挥作用。 　　二、应用方式 　　高中物理教学分为概念教学、规律教学以及复习教学等多个环节，每个环节都可以采用问题