浅谈翻转课堂教学模式在中职学校语文课堂的影响.docVIP

浅谈翻转课堂教学模式在中职学校语文课堂的影响 　　【摘要】目前，中职学校语文课堂难教学，教学难的现象日益严重，教师有效组织课堂教学的问题提到日程上来，采用翻转课堂的教学模式，能够较好的提高学生的学习兴趣。 　　【关键词】翻转课堂 有效教学 中职学校 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0109-02 　　目前，在中职学校的语文课堂上，学生玩手机、睡觉的现象日益严重，并且重视专业课，轻视文化课的问题也屡见不鲜，因此如何能够在中职学校提高语文课堂的教学效率，是每一个教师的首要任务。笔者工作的学校中，采用了“翻转课堂”的教学模式，有效的提高了学生的学习效率，激发了学生的学习兴趣。 　　一、中职学校语文课堂现状： 　　1.学生轻视语文课堂。在中职学校中，无论是升学班的学生还是就业班的学生的心声是：我来到职业学校，当然是来学技能的了，毕业之后能到企业干活就行了，文化课学不学，学好与否都无所谓，特别是语文课，学不学我都能说话，学不学我都能找到一份工作；在教学管理中，也存在着教学进度不能很好的实施。其实学生不知道在语文课上学到的听说读写的能力可能将会影响他们一辈子：听不懂，写不成。语言表达能力差，文字表达能力差，这些情况可能会使他们踏出校门后很快地被社会淘汰。 　　2.语文教材单一。在职业学校中，经常会出现这样的情况，