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浅谈有效教学在小学英语教学中的应用 　　【摘 要】 有效教学包含教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标，教师只起引导作用，指导学生习得有效的学法，在学习中达到事半功倍的效果。而这一切都必须建立在学生学习兴趣的基础之上，这就需要教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣，在平时注意培养学生的学习动机，使学生能在学习中获取学习的快乐，成功的喜悦，即达到“有用”的结果，让学生感受到知识的魅力所在。 　　【关 键 词】 有效教学；小学英语；应用 　　在新课程理念的指导下，小学英语课堂教学方式在急速转变，学生的学习方式发生了巨大变化，兴趣的培养被推到了小学英语教学的首位，而学生的学习兴趣能否得到提高，关键在于教师的启发与教师课堂组织的形式，小学英语教学是课堂教学的主要途径，课堂教学又是在教学活动中得以体现的，而学生学习的兴趣与成效都与教师的教学活动密切相关。那么，怎样促进小学英语教学科学性和有效性的发展，使有效的课堂教学活动顺利完成。 　　一、明确课堂教学目标 　　在新课程理念下，英语基础教育阶段的总体目标是培养学生学习英语的兴趣与习惯，进一步培养学生的综合语言能力，学生能把所学英语知识运用到生活中是课堂教学目标的主要体现。在小学英语课堂教学中，教师都善于利用贴近学生生活，易于学生参与、体验的任务型教学活动，我自己也不例外，如在教学PEP五年级上册 Unit 2“What