浅谈机电一体化设备组装与调试教学探索.docVIP

浅谈机电一体化设备组装与调试教学探索 　　【摘 要】本文主要阐述了机电一体化设备组装与调试教学中在课程体系构造方面的创新，探讨了对课程的设计方面的相关内容，并提出了在教学模式上的新观点。 　　【关键词】创新；教学；实践；岗位需求 　　随着教育事业的不断发展，我国的教育模式逐渐由原来的纯理论式教学转化为当今的理论与实践一体化的教学模式，但是在机电一体化设备组装与调试教学中，目前存在的问题仍然较为突出，其中就包括了课程设计的内容与企业工作岗位不匹配等问题，为了提高学生的就业率以及为企业培养出有用的人才，学校应该对机电一体化设备组装与调试教学内容以及教学方法进行改进。因此，本文提出了一些改进的方法以供参考。 　　一、在课程体系构造方面的创新 　　为了使教学质量得到提高，将遵照一定的流程来进行课程体系的重新构造。 　　1.对工作岗位的研究与分析。进入企业中，通过长时间的学习与观察，确定从事电力相关行业企业的毕业生，对事故进行总结与采取措施方面，以及从事电器安装和检修的过程中，怎样实行二次系统的安全检查。 　　2.设立较为有代表性的工作任务。典型工作任务的确定离不开团队合作的力量，因此，应该将教研组的所有成员组织到一起，对所有的工作任务进行详细的分析，并在共同探讨的作用下，分析出具有的典型工作任务。 　　二、对课程的设计 　　为了使机电一体化设备组装与调试课程得到较