浅谈提高物理实验有效教学的途径.docVIP

浅谈提高物理实验有效教学的途径 　　摘 要：随着新课程课堂教学改革的不断深入，物理教学中的实验教学显得尤为重要，成为新课程物理教学的重要保障。那么，如何通过实验教学行之有效地培养学生的动手操作、实验观察的能力，提高学生掌握实验方法、设计实验方案和操作实验技巧的水平，让学生在实验教学中有新的体验与收获，真正提高学生分析问题和解决问题的能力。结合平时实验教学中的一些具体做法谈谈如何提高物理实验教学有效性。 　　关键词：物理实验教学；有效性；分组；兴趣；实验器材 　　物理学是一门以实验为基础的学科，物理课程改革特别突出了科学探究在物理教学中的重要地位，实验的重要性不言而喻。而实验教学的有效性是物理教学的基本要求，也是物理教学的重要保障。只有切实加强实验的有效性教学，才能达到新课程预期的培养三维目标，培养学生的动手操作、实验观察的能力，让学生在实验教学中有新的体验与收获，从而真正提高学生分析问题和解决问题的能力，为学生养成自主学习、合作学习、探究学习和动手实践的良好习惯打下扎实的基础。 　　在新课程物理教学中，几乎每一堂新课都要涉及到实验。如何更有效地进行实验教学直接关系到整个物理教学的效果。以下就如何提高物理实验教学的有效性谈谈自己平时教学中的一些做法： 　　一、创造条件，多做实验 　　记得初二刚开始的时候学生都很喜欢上物理课，原因是物理课实验多，比较“好玩”。但是很多老师会发