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浅谈幼儿园趣味数学教育 　　幼儿是民族的希望、祖国的未来。数学教育作为幼儿园教学的重要组成部分，如何在幼儿阶段就为他们打好理性思维基础，是幼儿园数学教育应重视和深究的问题。那么，如何在幼儿园开展趣味数学教育呢？ 　　一、激发幼儿学习数学的兴趣 　　兴趣是人们探索某种事物带有情感色彩的认识倾向，是幼儿初步学习数学知识，发展思维能力的内在积极因素，因此，在幼儿教育教学中，我们要重视激发幼儿学习数学的兴趣。 　　1.使用科学、灵活的教学方法 　　教学活动成功与否的关键是采取适当的教学方法。数学教育的核心是让幼儿充分经历探究、发现的过程，发展幼儿解决问题的能力。这就要求教师不仅关注知识本身价值，更要让幼儿在获取知识和解决问题的过程中发展自身能力。本着“孩子是学习的主人”这一原则，教师在活动中应多采用观察法、比较法、启发提问法、操作探究法等方法开展数学教学活动。 　　2.采取丰富多样的活动形式 　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿能从生活和游戏中感受到数量关系并体验到数学的重要和趣味。”数学活动的组织，不能单纯依靠集体活动完成，只有在丰富多样的活动形式中，幼儿才会积极参与，获得更好发展。 　　（1）将数学教育融入游戏中。 　　教育游戏化是儿童积极参与教育活动的根本，能让儿童在快乐的玩中学得知识。如学习数列时，我设计了游戏《勇敢的小熊》，为幼儿设置了一系列问