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浅谈幼儿情绪与行为问题的预防方法 　　【摘 要】在竞争激烈的当今社会中，小班幼儿情绪与行为问题预防正受到人们的重视，对培养小班幼儿身心健康发展具有非常重要的意义。通过多年的教学与管理经验，并经过实践与探索，本人总结出了小班幼儿情绪与行为问题的预防方法，为促进幼儿身心健康发展奠定了良好的基础。 　　【关键词】情绪 行为 预防方法 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.01.192 　　小班幼儿从家庭环境进入集体环境，是他们迈向人生的第一步，但幼儿离开家庭、父母，在新的环境会产生强烈的恐慌和不安全感，因而导致情绪不愉快、行为常常失控等一系列问题时有发生，严重影响幼儿的食欲和睡眠，甚至影响幼儿的身心健康良性发展。 　　一、小班幼儿情绪与行为产生问题的原因 　　小班幼儿初入幼儿园时，由于对新环境的不适应和新朋友的不熟悉，常常以哭哭闹闹、我不上学、躺在地上打滚等情绪与行为，来达到自己不上幼儿园的目的，这是典型的幼儿任性心理现象。这些问题往往存在于家长过于满足幼儿提出的要求、过于放纵幼儿的日常教养、过于包办幼儿的一切事情，使幼儿形成一种错误的认识，自己不想干的事情，父母会帮着干，从而导致幼儿的生活自理能力较差。譬如，要喝水了，父母会端着来;要吃饭了，父母会喂他;要起床了，父母会穿衣服等等。 　　二