浅谈小学英语学习兴趣的培养策略.docVIP

浅谈小学英语学习兴趣的培养策略 　　摘 要：激发学生英语学习兴趣，是提高英语教学效率、提升学生英语学习能力的重要途径。培养学生英语学习兴趣也是新课改对英语教学的基本要求。本文对如何培养学生英语学习兴趣，提出了一系列可行性策略。 　　关键词：英语学习；兴趣培养；策略 　　小学英语课程标准明确指出：小学阶段英语课程教学要加强学生的学习兴趣培养，培养学习兴趣、提升自主学习能力是英语教学的重要目标之一。学生的英语学习兴趣被激发，就能使课堂教学更加优化和更具实效，就会使小学生变“要我学”为“我要学”，增强学习的主动性。如何培养小学生的英语学习兴趣呢？笔者结合实践，谈谈小学生英语学习兴趣的培养策略。 　　一、设置科学的导入环节，引发学习兴趣 　　布鲁纳指出：学生对于新知识的获得是建立在旧知识的基础上的，对于小学生来说，学生对于自身生活最为熟悉，也积累了一定的经验。因此，教师在教学中应该采取“发现性学习”的理论去设置课堂教学，科学地设置教学环节。课堂的导入环节关系到一节课的成败与否，运用“发现性学习理论”导入新课符合小学生的认知特点。 　　例如，笔者在讲到英语水果词汇时，引导学生以自己对日常水果的印象，记录下相关水果的英文名称，再利用课前几分钟，对学生的记忆情况进行巩固。在进入教学过程中，教师跟学生一起总结相关知识，提出一些问题，为新课的开展设下悬念。如：现在我们要去一个农场