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浅谈小学英语教学中的小组合作学习 　　【摘要】合作、交流是人类社会活动的重要方式，合作意识是人才必备的重要意识，在基础教育改革的浪潮中，实施小组合作学习是课堂教学的主渠道，小组合作使学生相互帮助，优势互补，形成良好的人际关系，促进学生健全发展，达到个人、集体共同进步的目标。 　　【关键词】小学英语 小组合作 　　【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0095-02 　　合作、交流是人类社会活动的重要方式，合作意识是人才必备的重要意识，在基础教育改革的浪潮中，实施小组合作学习是课堂教学的主渠道，小组合作使学生相互帮助，优势互补，形成良好的人际关系，促进学生健全发展，达到个人、集体共同进步的目标。 　　在过去的教学中，教师不能很好地关注每一位学生，学生间不能很好地合作学习，合作探究，教学活动经常是点对点或一窝蜂状态，形成有的学生偷偷玩耍，不参与教学活动的现象，这样不利于学生的发展。因此，在探索教学改革新思路，结合英语新课标的背景下，我们大力提倡“合作学习”，并取得了一定的教学效果。 　　一、怎样进行小组合作 　　1.小组的组成。每个小组六名学生，由班上的男女生搭配和成绩优良中差生搭配组成。选一名成绩优异、乐于助人的同学当小组长。给自己的小组起一个积极向上、活力乐观等方面的名字。如我班的“追梦队、骏马队、踏雪