浅谈小学科普说明文的教学技巧.docVIP

浅谈小学科普说明文的教学技巧 　　 摘 要：在小学语文教学中，科普说明文的教学占有一定的比例，科普说明文教学的地位不容忽视，但科普说明文的教学怎么体现工具性和人文性的统一。笔者认为应该做好以下几个方面的工作：一、揣摩科普说明文的表达顺序，理清文章脉络，习得表情达意的逻辑性;二、对科普说明文进行有效拓展，加深理解文章，实现科普读物的课内外结合;三、引导学生读懂科学与知识;四、让学生读出准确与生动;五、让学生品出趣味与感悟。 　　 关键词：揣摩;拓展;引导;读出;感悟 　　 在小学语文教学中，科普说明文的教学占有一定的比例，科普说明文教学的地位不容忽视，但科普说明文的教学怎么体现工具性和人文性的统一。本文笔者认为应该做好以下几个方面的工作： 　　 一、揣摩科普说明文的表达顺序，理清文章脉络，习得表情达意的逻辑性 　　 科普说明文的语言确切、简洁、通俗，具有很强的逻辑性，在每个句子的内部甚至句与句之间都有密切的联系。教学时，要引导学生认识语句之间逻辑关系的严密。如《神奇的克隆》一文，中心突出，条理清楚。按照“什么是克隆→分类举例说明克隆的情形→克隆造福人类→前景诱人”的顺序铺排展开。克隆是全文的中心，神奇是全文的关键。通过致力于从整体和局部上梳理和把握说明文的内在逻辑结构，对学生今后有条理地表达大有裨益，也是发展学生逻辑思维能力最好的依托。 　　 二、对科普说明文进行