浅谈提高教学效率的探索与思考.docVIP

浅谈提高教学效率的探索与思考 　　一、影响教学效率的因素 　　教学是一个极其复杂的过程，影响教学效率的因素很多，但主要是教师的素质和教学方法，学生的素质和学习方法，学校的教学设备条件和学校的教学管理等方面。 　　1.教师素质的因素：在教学过程中，教师起着主导作用。任何一个教学过程，都要靠教师去设计方案及程序，去有效地组织教学，所以教师的学科专业知识水平，教育教学理论水平，教学艺术和工作责任心，敬业程度是影响教学效率的关键因素。 　　2.学生素质的因素：在教学过程中，学生是主体。学生素质因素主要包括知识基础、学习方法、学习习惯、学习兴趣、个性、意志力等。 　　3.教学方法的因素：传统的教学结构及方法，以教师为中心，以讲解为中心，以应付考试为中心，即“三中心”的教学；实行教师“主宰”一切，课堂上“满堂灌”，课后“拼命练”，搞题海战术；有的“备课找题单，上课用题单，讲解对答案”；有的课堂结构不合理，教学容量、知识密度安排不适中；有的教学计划性不强，“走到哪里就在哪里歇”， “课堂不够课外补”等等。教学忽视了教师为主导，学生为主体的作用，使学生被动地“接受”，而不是主动地去获取，教学围绕“考题”转，忽视了知识的系统掌握和能力、方法的培养，教学方法的优劣是影响教学效率的重要因素。 　　4.教学管理的因素：学校对教学过程和终结性教学成绩评价的管理及导向，是影响教学效率的又一因素，通过