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浅谈机电一体化专业教学质量保障体系的构建 　　摘 要：本文重点介绍了机电一体化专业教学质量保障体系建设的指导思想及基本做法。 　　关键词：技工学校 机电一体化专业 教学质量保障体系 　　一、机电一体化专业教学质量保障体系建设的指导思想 　　机电一体化专业教学质量保障体系建设的指导思想是以职业能力培养为主线，以基本职业素质、岗位就业能力和职业发展能力培养为模块进行构建。先确定该专业职业岗位群，掌握社会对该专业人才知识、技能和素质方面的实际需要，确定培养学生综合能力的整体目标，逐步建立起科学完善的教学质量保障体系，建立能够充分调动师生教与学积极性的教学机制，促进人才培养质量明显提高。 　　二、机电专业教学质量保障体系建设的基本做法 　　1.构建科学教学实践体系 　　以就业为导向的职业教育就是要培养生产、管理等行业一线的中等技术和技能型应用人才。实现这个培养目标，就必须构建科学的教学体系。 　　（1）教学模式创新。目前，大多数学校仍沿用普通教育以课堂教学为主体、理论与实践教学分开进行的教学模式。根据“机电一体化”专业人才培养目标和企业岗位基本要求，应以专业的职业能力培养为核心确定教学计划，改变了过去实践教学从属于理论教学的地位，达到理论与实践并重的目的。如机电一体化专业的专业课程可以采用项目驱动教学法。该模式不受书本、课堂的制约，学生按照项目的要求划分成若干个项目