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游戏教学在小学英语教学中的有效运用 　　摘 要：新课标明确指出小学英语教学的首要任务就是培养和激发学生学习英语的兴趣。游戏教学法凭借创造轻松愉快的语言学习氛围实现了激发学生学习兴趣的目的，备受广大教师的青睐。然而由于课堂运用时间不长，游戏教学操作还存在诸多的问题，影响了教学成效。故此，基于游戏教学在应用上存在的问题，详细探索了游戏教学如何高效运用的具体措施，旨在提高教师运用游戏教学提高英语教学的水平。 　　关键词：游戏教学；小学英语；趣味性 　　游戏教学是指教师根据学生的心理特点，选择学生容易接受、喜欢的方式将教学内容与游戏活动融为一体，将枯燥的课堂教学转变为轻松愉快的课堂氛围，在氛围的营造中促使学生主动参与课堂知识的学习，从而习得有效的知识。将游戏教学法引入小学英语课堂教学符合英语教学的出发点和目的，需要教师在教学中不断的摸索总结，创新、出奇、求异等变换游戏组织形式，增强学生主动参与的意愿，提高英语学习的质量。鉴于游戏教学在英语课堂教学中的时间还不长，存在一些问题是必然，故此，本文针对游戏教学中存在的问题详细分析了高效运用游戏教学的具体方法，旨在提高英语教学质量。 　　一、游戏教学应用中容易出现的问题 　　1.游戏与教学内容偏离，有流于形式的危险 　　游戏是儿童的天使，游戏也是儿童文化的精神核心，通过游戏教学让学生对学习产生兴趣是游戏教学的最终目的。然而很多教