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常州刘国钧高等职业技术学校校级课题 《五年制高职电机与电气控制技术精品课程的建设研究》 结题报告 执笔人：刘冉冉 为了推动课程改革和专业建设发展，加快教师专业化成长，营造良好的教研和科研氛围，全面提高教育教学质量，开展了《五年制高职电机与电气控制技术精品课程的建设研究》课题的行动研究，该课题于2009年被立为校级课题，经过两年的实践与研究，取得了一些成果，在总结研究成果的基础上，我们提出如下结题报告。 第一部分 课题研究的概括 课题研究的背景和基础 研究背景 五年制高职是以专科学历层次高素质高技能人才为培养目标、招收初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。发展五年制高职坚持以就业为导向，有利于适应经济社会发展需求和满足学生发展需求；坚持遵循职业教育规律，有利于初中毕业生合理分流和中等职业教育科学发展；坚持人才培养质量标准，有利于提高高等职业教育质量；坚持改革创新，有利于形成五年制高职优势特色。随着教育教学改革的不断深入，课程建设在各校受到普遍的重视。教育部发出《关于启动同等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》，在全国高等学校中启动精品课程建设，使课程建设力度进一步加大，从优秀课程到精品课程，课程建设的内涵更加注重质量的提高。在形成自己的办学特色中，课程是重要的载体，办学特色正是通过课程教学来实现的，抓好课程建设，对高职特色的