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由“型”至“神”到“意” 　　【摘 要】少儿绘画是少年儿童利用美术手段表现对大千世界的认识、联想、情感的一种绘画形式，是美术领域不可忽视的一支稚嫩的奇葩。其辅导功用在于，通过辅导孩子绘画、赏画施教，陶冶儿童情操，激励他们爱党、爱国、爱人民、爱生活、爱自然、爱艺术。 　　【关键词】少儿绘画；少儿美育教育 　　许多家长望子成龙，视幼儿早期美育教育象学习弹琴一样积极支持孩子学习绘画，渴望自己的孩子能够从小就得到美育教育；在艺术的熏陶下有所成就，有不少家庭还把类似的艺术教育提前到胎教，这未免有些玄。其实，孩子绘画天赋差的一时难以见功夫，这是因为少儿成长受自然环境、社会环境、先天遗传因素等影响，造成接受教育时，悟性的差异之故。一般的孩子来讲，并不都是神童天才。为了发现、培养和造就未来的人才，我以为这里有个因势利导，由“型”至“神”到“意”的美教育过程可谈。 　　“型”，即物体成型的外部特征。“型”的施教，就是要启导孩子通过视觉，对事物初步做以判断辨别，把世界千差万别的事物所呈现的基本特征，尤其是几何特征记忆下来，通过画笔和可供表意状物的材料，将事物基本特征变成他们笔下画幅的全过程。初次接受美育教育的孩子，可以先找些静物叫他们写生。练习可分为两步走：一是抓静型物练习，即相对静止的物体，特别是线条清晰，规则分明，特征显明的物体或孩子们熟悉和喜爱的一些物体，让他们做模特来练习；二是