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第二单元 量的计量 教学要求：1、使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识。 　　　　　２、进一步掌握常用的长度、面积、质量和时间单位及单位之间的进率。 　　　　　３、会简单的名数改写。 课题： 常用的计量单位(一) 教学内容：教科书第41—44页计量的产生、长度单位、面积单位、质量单位、时间单位，以及相应的“做一做”，练习十的第l一4题。 教学目的： 1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识； 2．通过操作、直观，使学生建立起正确的长度单位和面积单位的表象，比较系统地掌握常用的长度单位、面积单位及其相邻两个单位间的进率。 教学重点：使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识。 教学难点：掌握常用的长度单位、面积单位、质量单位、时间单位及其相邻两个单位间的进率。 教具准备：投影仪，小绳，米尺，1平方米(一面画有100个方格)、1平方分米、1平方厘米的正方形纸等。 教学过程： 一、导入新课 “同学们，我想请大家先思考一个问题。假如你到一个森林公园去玩，偶然看到一棵很粗的树，这个时候你该怎么做，才能更准确地将这棵树的树干有多粗讲述给自己的朋友听?” 引导学生用“量”去解决这个问题。让学生自由发挥，正确的给予肯定。 二、自学计量的产生 “刚才大家已经说了很多种办法。不管是用绳子围还