第四单元小数的四则运算３.docVIP

课题三：除数是整数的小数除法的巩固练习 教学内容：练习二十三的第9—14题。 教学目的：使学生能比较熟练地计算除数是整数的小数除法。 教具准备：复习用的口算卡片。 教学过程： 一、复习 1、教师让学生回答：“练习二十三的第6题中每一组题的被除数有什么特点?得到的商有什么规律?” 2．教师要求学生做下列复习题： 36.8÷23 16.08÷67 1.044÷87 做完后，让学生按照计算过程说明除数是整数的小数除法的计算法则。 3．教师出示下面的卡片，指名口算。 指名说一说口算“2.5÷5”和“0.36÷6”是怎样确定商的小数点的。 二、巩固练习 1．做练习二十三的第9题。 教师让学生独立完成，并要求用乘法验算后，发现错误要自己找出错误的原因。 2．做练习二十三的第10题。 先让学生判断哪些题的商小于1，并说明理由，再让学生做第一行的3道题。做完后，集体订正。 3．做练习二十三的第11题。 做题前，教师先提醒学生：这是除数是整数的小数除法和小数乘法口算题。 集体订正时，要学生说出错误的原因和改正的理由。 4．做练习二十三的第12题。 让学生独立完成。集体订正时，教师问学生题目中“1千克”起什么