研究生导师与辅导员合力育人机制研究.docVIP

研究生导师与辅导员合力育人机制研究 　　摘 要：导师和辅导员是研究生思想政治教育的主体，共同承担育人重任。目前，高校里这两支队伍存在沟通不佳、分工不明晰等问题，影响研究生思想政治教育效果。为使教育效果最大化，研究合力育人实属必要。导师和辅导员在育人中各有优劣势，要用既有分工又有合作的方式加强沟通，树立合力意识是前提；拉近导师和辅导员距离，构建相关机制是保障；明确各自分工，促进彼此合作。 　　关键词：导师 研究生辅导员 合力育人 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）12-0037-02 　　加强研究生思想政治教育是全面提升研究生培养质量的需要。高校中，导师和辅导员是研究生培养工作主体中的两支重要队伍，他们与研究生培养最为直接和密切，肩负着研究生思想政治教育重任。为使育人达到更好效果，不断探寻和丰富育人方法是重要途径，构建研究生导师和辅导员合力育人正是其中之一。 　　1 合力育人必要性分析 　　1.1 共为主体，共担责任 　　教育部2010年颁发了《 关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政〔2010〕11号），意见明确指出：“高等学校要根据研究生的特点和教育规律，建立起以研究生导师和辅导员为主体的研究生思想政治教育工作队伍”。与此同时，各高校相关研究生导师责任制管理办法相继出台，以我校西南政法大学为