四川省仪陇县宏德中学人教版高中必修一政治课件：1.1揭开货币的神秘面纱（共18张幻灯片）.pptVIP

第一课 神奇的货币 第一课时 揭开货币的神秘面纱 仪陇宏德中学 张祥察 经济生活离不开钱------- ?钱是怎么来的呢? 是历来就有? 是天神创造? 还是…… 一﹑货币的本质 (一) 商品 ?什么是商品?你接触过哪些商品? 1 含义:用于交换的劳动产品 2 特征 (1)是劳动产品 (2)用于交换 二者缺一不可 (二) 货币的产生---商品交换发展到一定阶段的产物 商品交换的发展历程回顾 偶然的物物交换 (分工发展,需要交换) 扩大了的物物交换 (交换过程复杂,不方便) 以一般等价物 为媒介的交换 (提高交换效率,但仍有不便) 以货币为媒介的交换 (金银固定充当一般 等价物,货币产生) 脑筋转转弯:下列“东西”是不是商品? 妈妈给你织的毛衣 天上下的雨雪 你送给同学的一张“超级女声”门票 早上在学校饭堂打的一份豆浆 废品收购站里收购的废品 商品的两个基本属性: 使用价值 和 价值 (自然属性) (社会属性或本质属性) 脑筋再转弯 商品和货币是一对孪生姐妹吗? 否,货币的产生远在商品出现之后,它是商品交换发展到一定阶段的产物. 为什么金银会固定充当一般等价物,而不是其他的商品? 这是由金银的自身特点决定的: 体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保管和携带. 金银天然不是货币,货币天然是金银 (三) 货币的含义和本质 含义:从商品中分离出来的固定地充当一般 等价物的商品. 本质:一般等价物 一般等价物:能与其他一切商品相交换的商品 选择 :货币与一般等价物的区别是: A 货币可以表现其他一切商品的价值,一般等价物不可以 B 货币是从商品中分离出来的,而一般等价物不是 C 货币可以直接和一切商品相交换,一般等价物则不可以 D 货币是固定的,一般等价物是不固定的 D 二 、 货币的基本职能——— 价值尺度、流通手段 钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥? 基本职能一:价值尺度 1 含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 2 为什么货币具有价值尺度的职能? 本身是商品,本身有价值 货币本身应具有一定的计量单位,如元,镑等; 用一定数量的货币表示的商品价值即为价格. 货币执行价值尺度的职能只需要观念上的货币, 而非现实货币 价值与价格的关系:价值是价格的基础,价格是价值 的货币表现。 基本职能二:流通手段 1 含义:货币充当商品交换媒介的职能 商品流通——––以货币为媒介的商品交换 公式:商品---货币----商品 (W—G—W) 商品流通对商品生产者的启示:生产适销 对路,质量上乘的商品 4 作为流通手段的货币必须是现实中的货币 1 、在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是 ( ) A货币在执行流通手段的职能 B货币在执行价值 尺度的职能 C现实的货币 D观念中的货币 E商品的价值 F商品的价格 2 、如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是( ) A现实的货币 B观念中的货币 C货币在执行流 通手段的职能 D货币在执行价值尺度的职能 B D F A C 货币的其他职能 职能三 贮藏手段 职能四 支付手段 职能五 世界货币 三 纸币 从货币的发展演变看纸币的产生 金银条块 (不方便) 金属铸币 (会逐渐磨损) 不足值的金属铸币 (不影响流通,具有极强 的符号意义) 纸币 (作为一种价值符号 而存在,充当交换媒介) 电子货币 (方便) 纸币的相关要点 含义:国家(或某些地区)发行的,强制使用的价值符号 (我国的纸币只能由中央银行即中国人民银行发行) 纸币的优点 纸币发行量的有限性及发行过多与过少的后果 爱护人民币(为什么要爱护,怎样爱护?) 通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀:经济运行中全面持续的物价上涨 现象.成因:纸币发行过多,本币贬 值,投资过热等. 通货紧缩:经济运行中全面持续的物价下跌 现象.成因:产业结构不合理,居民 对未来收入信心不足,出口困难等. 既然货币是商品流通的媒介,能与其他商品交换,那么,国家就应当扩大纸币的发行量,以提高人民的生活水平. （1）商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的 (2)如果纸币的发行