学习评价的作用.ppt

评价是从特定的目的出发，根据一定的标准，通过特定的程序对已经完成或正在从事的工作（或学习）进行检测，找出反映工作（或学习）进程的质量或成果的水平的资料或数据，从而对工作（或学习）的质量或成果的水平做出合理的判断。 进行评价需要考虑的问题 为什么要进行评价？ 谁来评价？ 评价的对象和内容是什么？ 检查情况 找出差距 促进发展 发现问题 明确方向 外部评价者 上级 专家 社会 家长 教师 学校 内部评价者 学生 教师 学校 课程 教材 学校 教师 二十一世纪技能 个性发展 学习目标达成 知识与技能 过程与方法 情感、态度、价值观 学生 评价的隐语 ★ 评价具有诊断、激励、调节、教学作用： 听诊器 指南针 教 师 量 规 尺子 ★ 21世纪技能是什么？ 学习与创新技能 生活与职业技能 信息媒体与技术技能 核心课程 标准与评价 课程与教学 教师专业发展 学习环境建设 ★ 21世纪，在信息化环境下教学范式转向了学习范式 教师中心 学生中心 关注学习结果 关注学习过程 学习评价（习惯叫教学评价）是为了培养适应终身学习社会的“自我成长者”而进行设计，是为了达到“以学生为中心的教学”的培养目标而设计。