学习故事课件.ppt

如何写一篇学习故事 步骤五：（其他部分） 留出一张空白页供家长做出反馈。家长们读完故事可能也会有许多话要对孩子和老师讲。 家长的意见同样需要引导性语言，比如“我们很想知道您对孩子的建议”“您觉得孩子做得怎么样？”等等。 如何写一篇学习故事 步骤六： 给故事想一个吸引人的标题。有了标题的故事才会完整。 【小提示】建议每个故事都一式两份，一份送给孩子，一份留在学校作为孩子的成长档案。 学习故事与指南 学习故事 主 要 内 容 学习故事的理论基础 ※ 学习故事的独特内容 ※ 学习故事的目的 ※ 学习故事的基本结构 ※ 学习故事互动步骤 ※ 学习故事案例分享 ※ 如何写一篇学习故事 ※ 学习故事的理论基础 “学习故事”的理论来自新西兰，由教育学者卡尔（M.Carr）和温蒂?李（Wendy Lee）提出。这套理论以孩子的创造性学习过程为研究对象，用生动的形式再现孩子的学习过程，图文结合，有着自己独特的叙事策略。理论的提出是在2000年，但是以故事的形式来研究教学过程的方法在上世纪90年代就已经成型了。 学习故事的理论基础 “故事是很有威力的研究手段。故事呈现出真实情境中的真实的人，以及解决真正的难题所做的努力。故事引领我们研究那些可以改变的东西，那些真正带来成效的东西。” ——维瑟雷尔和诺丁（WitherellNoddings）.1991