川教版历史七年级上册2016新版知识点复习.doc

2016秋新版川教版七年级历史上册复习提纲 朝代：夏——商——西周——东周（春秋——战国）——秦——西汉——东汉——三国（魏蜀吴）——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清 中国历史朝代歌夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，朝至此完第一学习主题第1课　　70万年前～20万年前 具备人类的基本体质特征，仍保留着一些猿类的特点 ①使用打制石器 ②使用天然火 北京人发现的意义 1、为破解人类起源之谜、研究人类演进过程提供实证。 2、周口店遗址也成为世界著名的考古遗址和我国重要的爱国主义教育基地和科学教育基地。 第2课　　原始农耕第3课　　远古的传说 2、尧、舜、禹相继担任部落联盟首领, 民主推选部落联盟首领，称为“禅让制”。 3、大禹治水（疏导法）——三过家门而不入。 第二学习主题第4课　　400多年，最后一位王是夏桀因残暴而灭亡。 2、商朝——我国历史上第一个有出土文字证实的王朝：约公元前16世纪，成汤鸣条之战灭夏，建立商朝。约公元前14世纪，盘庚迁都到殷，商朝也称殷商。统治500多年，最后一位王是纣王，因残暴而灭亡。 3、从夏商灭亡中得到的启示：⑴治者要勤于政事，爱护百姓，用人应做到唯才是举，广纳谏言。⑵荒淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。 4、 西周建立 公元前11世纪，周武王姬发率军灭商建立周朝，建都镐京 分封制 内容 周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国 影响 捍卫着周王朝的安宁，有效的管理和开发所辖区域 义务 ①拥戴周王②定期朝见周王③交纳贡品④带兵随周王出征 西周结束 公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀。 第5课第6课　　春秋争霸771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀。西周的结束。 2、东周的建立：公元前770年，周平王迁都洛邑（河南洛阳），东周开始。东周分为：春秋时期、战国时期。 3、春秋争霸的背景：春秋时期分封制开始瓦解，周天子逐渐失去地位，诸侯之间展开了争霸战争，春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践先后做了霸主，取代周王发号施令。 4、 春秋五霸 称霸条件、过程 共同原因 齐桓公 任用管仲为相，尊王攘夷，葵丘会盟称霸中原，成为春秋第一霸主 1任用贤才2改革内政3发展生产4重视军事 晋文公 城濮之战打败楚军后，称霸中原（退避三舍） 楚庄王 邲之战打败晋军后，问鼎中原（邲之战、不鸣则已、一鸣惊人） 吴王阖闾 用孙武为将，大败越国，迫使勾践称臣，称霸中原 越王勾践 春秋时期最后一个霸主（卧薪尝胆） 5、春秋争霸的影响： 消极影响：争霸战争不可避免地给社会生产和人民生活带来破坏。 积极影响：客观上也促进了社会变革，加强了中原和周边地区的联系，促进了民族交往、交流和交融。 第7课　　战国雄“合众势以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（苏秦）。连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己（张仪）。 第8课商鞅变法?战国前期，铁器的普遍使用和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。（标志着生产力发展） 2、秦孝公深感落后挨打，决心改革。 时间 公元前356年 支持者秦孝公 秦孝公用商鞅主持变法 内容 1、改革土地制度（最重要的措施）。废除土地国有制，国家承认土地私有。2、重农抑商。禁止弃农经商。3、奖励军功。4、迁都咸阳，推行县制。5、严明法令 性质 商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革（地主阶级改革）。 作用 秦国废除旧制度，建立新制度。秦军战斗力提高，国家富裕，成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定基础。 二、商鞅被车裂而死，你觉得编发是成功了还是失败了呢？ 变法是否成功，不是看变法者是生是死，而是看变法给国家带来的作用。所以商鞅变法成功了，因为变法的作用是………P45 三、都江堰的修建：李冰组织群众在成都附近的岷江修建都江堰，使成都平原成为天府之国。都江堰突出的特点是…P45 四、秦国的强大：商鞅变法的积极作用。秦将白起长平之战表明秦军已具备统一全国的实力。 五、秦军战无不胜的原因：变法使秦国强大；秦国军力，军备强大，粮草充足；重用人才；统一是人心所向，大势所需。 第9课 春秋时期著名思想家 老子：姓李名耳，春秋时期楚国人 1道家思想：他是第一个创立学说体系的思想家，他创立道家学派，著《道德经》。他的思想有朴素的辩证因素，认为任何事物都有对立面，而且在一定条件下对立面可以相互转化。2老子的思想比较消极。 二、孔子：名丘，字仲尼；春秋时期鲁国人。 1、孔子伟大的思想家：（1）他提出“仁”的学说，深刻阐释了“仁者，爱人”“己所不欲，勿施于人”的观点。(2)他重视“礼”。（3