粤教版高中语文必修三第10课《项链》课件（共37张幻灯片）.pptVIP

小说的结尾是出人意料的，同时也是合乎情理的： 　作用：增加情节的波澜， 引人入胜，耐人寻味。 高潮迭起，动人心魄。 Ｂ　戛然而止，耐人寻味。 高潮的设置 ——识项链。 　　作用：异峰突起，出人意料，这样的结局对主人公和读者都是一个强烈的震撼：巨大的代价，残酷的玩笑，深刻的嘲弄，令人拍案叫绝，玛蒂尔德是否悔恨、辛酸；读者是否惋惜、不平？言犹尽而意未尽。同时，这样的结局不仅是一个深刻的悬念，更是对玛蒂尔德追求虚荣的绝妙讽刺。 玛蒂尔德赔项链 玛蒂尔德丢项链 玛蒂尔德借项链 穷出风头 乐极生悲 自讨苦吃 研究性拓展 　　 世界文学史上还有像玛蒂尔德一样有着复杂性的人物形象，如《西游记》中的猪八戒，《红楼梦》中的王熙凤，《安娜·卡列尼娜》中的安娜。我们都应辩证地分析、评价这些人物形象。 一 串 假 项 链 十 年 苦 人 生 项链 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 他就是 于 勒 《我的叔叔于勒》 莫泊桑 中的人物。 他是 的文章 《我的叔叔于勒》写的是个普通小市民家庭的日常生活，于勒一生由贫穷到发财又到沦落。 今天我们学习莫泊桑的另一名篇，也是取材于一个普通小职员