红对勾高考历史二轮复习高考题型天天练9Word版含解析.docVIP

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  • 2017-02-23 发布于河南
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红对勾高考历史二轮复习高考题型天天练9Word版含解析.doc

红对勾高考历史二轮复习高考题型天天练9Word版含解析

题型9 主题类非选择题 时间:25分钟 满分:50分 1.ks5u2016·山东菏泽期中]古往今来,人类政治文明体现出多样性、共存性的特征。阅读材料,回答问题。 材料一:中国古代的丞相经历了从一人之下,万人之上的“独相”阶段,到常常七八个宰相在一起议事的“群相”阶段,再到兼相——丞相没有了。这是我国古代中央集权制度历程中的一个典型特征,更是皇权与相权矛盾运动的必然结果。 ——读史札记 材料二:长期以来,“光荣革命”被英国上层人士津津乐道,光荣革命之后的英国政治设计使英国保持了长期的稳定,“日不落帝国”的形成大体得益于此。 ——读史札记 材料三:美国总统布什国庆日演说(2004年7月4日) (1)依据材料一并结合所学知识,指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。(6分) (2)依据材料二并结合所学知识,指出光荣革命为什么被津津乐道?光荣革命之后的英国政治设计最主要的是什么?起到了怎样的作用?(8分) (3)依据材料三并结合所学知识,说明“笼子”指什么?美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的?(7分) (4)根据材料二、三和所学知识,指出近现代西方国家政治发展总的趋向是什么?(4分) 解析:第(1)问,结合所学写出丞相在秦、唐、明三代中的地位和发挥的作用即可。第(2)问,结合“光荣革命”的特点归纳;第二小问,结合颁布《权利法案》的史实回答;第三小问,回答君主

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