高三地理二轮（新课标）专题复习-考场技能培养技能一专项1等值线图的判读（共28张幻灯片）.ppt

第二篇　考场技能培养　 技能一　图表专项突破 专项1　等值线图的判读 三类等值线图的判读 1.等高线图的判读: 【典题1】(2016·江苏地理)5月初,几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图,图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图回答(1)、(2)题。 (1)最适宜作为露营地的是　(　　) A.① B.② C.③ D.④ (2)最适宜观日出的地点是　(　　) A.③ B.④ C.⑤ D.⑥ 【思维流程】 第一步:结合图名,明确问题。 本题利用“等高线地形图”考查地形特点和通视问题。 第二步:读图提取有效信息。 第三步:运用地理原理,分析判断问题。 (1)露营地选择要避开①处河流涨水、③处滑坡自然灾害地区;还要避开山顶④海拔高、气温低、可能风大的地区,因此适宜选择地势开阔、较高又避风的②处。 (2)5月日出位于该山区东偏北的方向,观看日出地点应在东北方向与日出之地的连线可通视处。 答案:(1)　B　,(2)　D　。 【方法技巧】等高线图的判读技巧 第一,根据等高线图的基本特性进行判读。 (1)数量上的特性。看等高线的数值,读出任意一点的海拔,比较两点的海拔可换算温差;以两地的图上水平距离可换算地面实地距离。 (2)形态上的特性。地表每一种地貌形态在等高线图上都会以不同的形态表示出来。看等高线的疏密,可知坡度的缓陡。看等高线的形状,可确定地貌类型。 第