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第三课走向自立人生第一节自己的事自己干 走向自立人生 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大了，无忧无虑，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再没有回来，笼子里的小狮子被活活饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活了下来。 谈一谈：听了贝多芬的命运交响曲后有何感觉？ 有一种澎湃的声音在我们心中回响,仿佛在激励我们必须要自强,此时我们心中萌动着一种强有力的干劲，蠢蠢欲动地想做点什么！——自强！自强！为生命的存在而自强不息！但一个没有自立能力的人何来自强？故：自强必先自立！怎样才能做一个自立的人？ 自己的事自己干 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。 ——陶行知 自立人生少年始 自立就是自己的事情自己干 参考下面的表格，总结自己日常生活中有哪些自立的表现及自立能力对自己的影响。 说一说： 结合上述材料，谈谈自己的感想。 材料二、 一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和1：10、爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病也较低。 议论纷纷： 一名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费5万元。在一审中，其母表示只能承担5000元，但这名大学生不服并上诉。法院终审认为，父母对未成年或不能独立生活的子女有抚养教育的义务，但该大学生已经成年，没有丧失劳动能力，所以，其母没有支付其接受大学生教育费用的义务。法院据此驳回上诉，维持原判． 小结： １．自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。－－维吾尔族谚语 ２ ．自立人生要从少年做起。 ３ ．人生需要自立,不能自立坏处多多。 家庭作业： 自立有哪些表现呢? 1.我的衣服自己洗。 2.我自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。 3.我自己骑自行车上学。 4.我自己乘火车去外地的大伯家。 5.我自己去超市、饭店，购买自己所需要的生活区用品和文化用品。 6 .我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 7 .我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。 8 .我是班干部，能够管理好自己负责的事情。 9 .我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。 说说生活中你有哪些自立的表现? 社会生活中 集体生活中 家庭生活中 个人生活中 这些能力对自己的影响 最得意的表现 自立的表现 项目 人生需自立 材料一： 1、中海市宝山县曾对500名小学生进行过调查，低年级97%的学生不会整理书包；中年级57%的学生不会洗碗；高年级68%的学生不会做饭。 2、天津市也对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36分钟、美国小学生的1小时12分钟！ 点评： 让孩子从小做些家务，可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。 对此你怎样看？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 人教版 《思想品德》 七年级 下册 第三课课件 制作人 桐梓四中 思品组 王双红 听贝多芬的《命运交响曲》。 “一屋不扫何以扫天下“？我们必须从小事做起，从身边的点滴做起，“不以物小而不为”！从小就培养自己的独立能力，养成良好的习惯，为将来打好基础。记住：自立人生少年始！ * * * * * * * * * * * * *