第二节科学探究怎样产生感应电流埭南中学王伟峰二.pptVIP

　　　第二节：科学探究： 　　　怎样产生感应电流 　　　　埭南中学：王伟峰 　　　二００六年十二月十八日 奥斯特实验 说明通电导体周围存在磁场 电流的磁场方向与电流方向有关 思考:怎样才能产生电 实验探究 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验 电路是闭合电路的一部分，导体做切割磁感应线运动，电流的方向与磁场的方向和导体切割磁感应线的运动的方向有关系。 交流与合作 1、如果导体的运动方向与磁感应线的夹角是锐角，导体中也能产生电流吗？ 2、如果导体不运动，移动U形磁铁，导体中能产生电流吗？ 3、导体在磁场中产生的电流大小至少与哪些因素有关？ 4、电磁感应现象过程中能量是如何转化的？ 电磁感应现象（发现者：法拉第） 话筒 发电机 法拉第 法拉第(1817-1867)1791年9月22日生在一个手工工人家庭，家里人没有特别的文化，而且颇为贫穷。法拉第的父亲是一个铁匠。法拉第小时候受到的学校教育是很差的。十三岁时，他就到一家装订和出售书籍兼营文具生意的铺子里当了学徒。但与众不同的是他除了装订书籍外，还经常阅读它们。他的老板也鼓励他，1812年冬季一天，正当拿破仑的军队在俄罗斯平原上遭到溃败的时候，一位二十一岁的青年人来到了伦敦皇家学院，他要求和著名的院长戴维见面谈话。作为自荐书，他带来了一本簿子，里面是他听戴维讲演时记下的笔记。这本簿子装订得整齐美观，这位青年给戴维留下了很好的印象。戴维正好缺少一位助手，不久他就雇用了这位申请者 ?法拉第被公认为最伟大的自然哲学家之一。法拉第的伟大成功也许部分地正是由于他所生活的时代。丰富的想象力加上足智多谋的实验才能，工作热情和相应的耐性，使他能够迅速地分辨假象，统观一切。他具有哲学思想，他在几何学和空间上的洞察力，以及善于持久思考的能力，正好补偿了他数学上的不足。在他留下来的笔记中，有下面一段话：????　　我一直冥思苦索什么是使哲学家获得成功的条件。是勤奋和坚韧精神加上良好的感觉能力和机智吗？难道适度的自信和认真精神不是必要的条件吗？许多人的失败难道不是因为他们所向往的是猎取名望，而不是纯真地追求知识，以及因获得知识而使心灵得到满足的快乐吗？我相信，我已见到过许多人，他们是矢志献身于科学的高尚的和成功的人，他们为自己获得了很高名望，但是还有一种此在他们心灵上总是存在着妒忌或后悔的阴影，我不能设想一个人有了这种感情能够作出科学发现。至于天才及其威力，可能是存在的，我也相信是存在的，但是，我长期以来为我们实验室寻找天才却从未找到过。不过我看到了许多人，如果他们真能严格要求自己，我想他们已成为有成就的实验哲学家了。 目标检测 1． 下列电器工作过程中，把电能转化为机械能的是（?? ） A． 电磁继电器???????B． 发电机 C． 电饭煲????D． 电动机 2 下列说法正确的是（　 　） A．导体在磁场中运动能产生感应电流　 B．电动机是消耗了机械能得到电能 C．发电机将贮存的化学能转化成电能　 D．换向器能改变线圈中的电流方向 3 如图15所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图16中的（ ） 4．下列机器或装置是利用“通电线圈在磁场中受力运动”的原理工作的是（　　） A．发电机　B．电铃　C．电动机　D．电磁起重机 5 发现电磁感应现象的科学家是［ 　］ A．奥斯特　B．安培　　C．法拉第　D．焦耳 6．以下哪种物理现象发发现和利用，实现了电能大规模生产（把机械能转化为电能）使人们从蒸气时代进入电气时代（ 　） A 电流通过导体发热 B 电磁感应现象 C 电流的磁效应 D 通电线圈在磁场中转动 本节课小结: 1、电磁感应现象: 2、产生感应电流的条件： 3、电磁感应现象的应用： C C B * * * * * * * * * * * * * * * * * 奥斯特实验证明了电流能够产生磁即电流的磁效应,成为第一个发现电与磁之间有联系的人而载入史册! 线圈只有转动时才有电流,可能与线圈导体在磁场中的运动有关。 １ 闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感应线运动时，产生的电流 的现象叫电磁感应现象。电磁感应 现象中产生的电流叫感应电流 法拉第 D D D *