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第16课时 历史启示录 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 考题探究 考点拓展 考点聚焦 考 点 聚 焦 课标要求： 1.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 2.了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。 3.学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。 第16课时┃ 历史启示录 （1）中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最先进的文明之一，它不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且为人类的文明发展作出了重大的贡献。 （2）中华文明具有源远流长、博大精深、历经沧桑、饱受磨难、绵延不绝、历久弥新的特点。 2.怎样认识中华文明？ 解答 问题 1.中华民族的发展史是怎样的历史？ 中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，一部民族精神的生长史，也是一部民族发展的探索史。 考点1 历史的足迹 第16课时┃ 历史启示录 考题探究 考点拓展 考点聚焦 3.我们青少年应从中华民族近代以来的百年抗争史中得到什么启示？ （1）青少年要努力学习，不断提高自身素质，力争使自己成为祖国需要的合格人才，为实现中华民族的伟大复兴贡献聪明才智。 （2）青少年要增强社会责任感，培养爱国主义情操，勇于维护国家的荣誉、尊严、主权与领土完整。 （3）青少年要继承和发扬中华民族的传统美德，弘扬、传播中华民族精神。(4)落后就要挨打。 考点2 历史的昭示 第16课时┃ 历史启示录 考题探究 考点拓展 考点聚焦 问题 解读 1.民族精神的内容(内涵)是什么？ 民族精神是指以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2.爱国主义的含义和表现分别是什么？ （1）含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。 （2）表现：对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。 第16课时┃ 历史启示录 考题探究 考点拓展 考点聚焦 （1）在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则。 （2）新中国成立后，我国实行和坚持独立自主的和平外交政策。 5.中华民族对外交往的原则是什么？ 3.中华民族的民族精神具有强大的生命力，具体表现是什么？ 在新民主主义革命时期，形成了五四精神、长征精神、井冈山精神、延安精神等；在社会主义革命和建设时期，形成了铁人精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗洪精神、航天精神。 4.中华民族精神的作用是什么？ 中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、绵延不绝，表现出强大的生命力。 第16课时┃ 历史启示录 考题探究 考点拓展 考点聚焦 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。 6.中国共产党的性质和地位是什么？ 7.为什么说“没有共产党就没有新中国”？ （1）近代以来，无数仁人志士为救亡图存、强国富民，进行了可歌可泣、不屈不挠的探索和奋斗。1921年，中国共产党成立。中国共产党领导全国各族人民，浴血奋战，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了。 （2）新中国成立初期，在孤立无援的情况下，中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。 第16课时┃ 历史启示录 考题探究 考点拓展 考点聚焦 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 9.社会主义的本质是什么？ 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观作为自己的行动指南。 8.中国共产党的行动指南是什么？ （3）十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持物质文明与精神文明、生态文明一起抓，努力满足人民群众日益增长的物质、文化需要，取得了举世瞩目的伟大成就。 第16课时┃ 历史启示录 考题探究 考点拓展 考点聚焦 （1）一百多年来，各种理论和运动，都在寻求救国救民的道路，但都因为没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确道路而失败。 （2）中国共产党选择了马克思列宁主义作为理论基础，带领中