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独立阅读，自主阅读，探究性阅读，创造性阅读 自主写作，自由表达，有创意的表达 自己的体验，独到的见解 个性 创新 学习语言文字运用 综合性与实践性 识字量、字表、写字 多读多写日积月累 语文素养与养成 自主阅读自由表达 口头语言文明交流 6、口头语言-文明交流 具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。 口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。 重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力，鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。 学习语言文字运用 综合性与实践性 识字量、字表、写字 多读多写日积月累 语文素养与养成 自主阅读自由表达 口头语言文明交流 综合性学习积极提倡 7、综合性学习-积极提倡 价值：综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。 特点：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。 要点：综