育才三小教学质量分析报告.pptVIP

育才三小教学质量分析报告 一、对教育部学业质量检测的认识： 学业质量评价也叫学业成就评价，它是由学业水平测试、背景因素调查和分析反馈报告三个部分构成的完整体系。 学生学业成就是学生在校期间学习结果的表现，是反映学生学习能力、学生发展水平和学校教育质量的核心指标。 教学目标：由过去传统的以教材为中心，教授书本知识为主，转变为不单是基础知识的积累，更注重分析思维能力和实践运用能力、创新能力培养。 衡量质量的标准：促进人的全面发展、适应社会需要。 人才培养的标准：学生具有社会责任感、创新精神和实践能力。 评价目的：对学生学业状况作出诊断和认证。 通过比较发现不足，提供改进措施。 二、我校学生学业质量数据分析： （一）学生总体学业质量统计 等级与 百分比26 优秀（A级）率 合格（A、B级）率 ? 73% 81% 100% 100% ? 学科 语文 数学 语文 数学 （二）我校学生在语文学科上的表现及与全区平均水平的比较 能力类型 A级得分率（%） B级得分率（%） C级得分率（%） 积累与运用 82 18 0 阅 读 76 24 0 习 作 63 37 0 这个表格的统计数据显示，我校学生作文能力与全区平均水平比较，四项指标中只在“选择材料”“组织材料