五年级晨诵计划.docx

五年级语文晨诵计划一、指导思想： 我的晨诵安排旨提高学生语文素养，让师生共同过上一种幸福完整的语言文化教 育生活。二、晨诵目标： 1、丰富儿童当下的生命，让学生通过晨诵，养成一种与黎明共舞的生活方式。2、通过习诵，让学生领略母语的优美，感受诗歌所传达的感情的音乐感。3、让学生“与诗为伴，踏歌而行”，每天都能用饱满的热情迎接每一天。 三、实施办法： 1、根据晨诵要求在班级中开展晨诵活动，晨诵时，教师要与学生一起朗诵、一 起感受、一起陶醉，一起激励，让教师、学生、诗歌三者交织在一起。教师在晨 诵时不能把自己当作一个知识的传授者，而要和学生、诗歌融为一体。2. 晨诵课应以读为重点，在读中悟，悟后再读，以达到对文本的整体感悟。（新 教育的晨诵主旨在于感悟，晨诵中，情感的变化，需要用声音来阐释，而不是过 度的分析。） 3、每个学生要有专门的晨诵本，将每次晨诵的诗收集、整理在这个本子上。教 师要定期翻看并将优秀晨诵作业通过文字或照片展示给大家。 4、及时记录精彩的晨诵故事。鼓励学生修改.自编.创作诗，每月评出“晨诵小天 使”“晨诵小王子” 5、班上有孩子过生日时，精心选择生日诗，并把它作为一份珍贵的礼物送给孩 子。6.晨诵主题：没有一艘船能像一本书五 年 级 晨 诵 篇 目 一 览 表周次现代诗文古典诗词第一周（ 准 备 期 ）第二周《朋友》《没有一艘船能像一本书》第三周《变一朵桃花》《阁楼上的光》《望月怀远》第四周《无题》《落叶》《阮郎归》第五周《小孩子关于夜的想象》《纸船》《渔歌子》第六周《千屈菜》《我只能是一个小孩吗》《游子诗》第七周《我是一只小蝴蝶》《雨后》《四时田园杂兴》第八周《如果我能使一颗心免于哀伤》《山高路远》《归园田居 》（ 其三）第九周《回家》《母亲的爱》《绝 句》第十周《春天的模样》《笑的花朵》《雨过山村 》第十一周《眼睛》《看不见的东西》《约 客》第十二周《我多么渺小》《职业的色彩》《牡 丹》第十三周《礁石》《流云小诗》《和端午》第十四周《激动的眼睛》《天真的预示》《如梦令》第十五周《剪一缕阳光》《太阳的旅行》《采莲曲》第十六周《放风筝得孩子》《小鹿》《水调歌头》第十七周《不应当只记得》《海水》《送别》第十八周《我是一只雏鹰》《糖果》《村居即事》五年级晨诵内容：类 别第二周现 代 诗 文朋友没有一艘船能像一本书钱万成(美)狄金森朋友不是人和影子一个，总是没有一艘船能像一本书要做另一个的随从也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——朋友不是两只鞋子把人带往远方。一只破了另一只也会出洞这渠道最穷的人也能走不必为通行税伤神朋友是一群小马这是何等节俭的车——放开四蹄承载着人的灵魂。就想较一较脚力朋友是一片小树齐心合力就能够抵挡风雨朋友是两面镜子站在一起谁也不隐瞒谁的缺点朋友是两颗星星相携相伴永远坦荡永远真诚类 别第三周古 典 诗 词望月怀远唐. 张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。现 代 诗 文变一朵桃花（艾草）阁楼上的光妈妈，你快来看看我！粉红的裙(美 ) 谢尔? 希尔弗斯坦子，粉红的发带，总得有人去擦擦星星，还有粉红的袜子和鞋子。它们看起来灰蒙蒙。妈妈，总得有人去擦擦星星，我像不像一朵粉红的桃花？因为那些八哥、海鸥和老鹰都抱怨星星又旧又生锈，我要变成一朵桃花，想要个新的我们没有。住到家门前那棵桃花树上。所以还是带上水桶和抹布，春天来的时候，总得有人去擦擦星星。等你从树下经过，我就飞舞着落到你怀里。妈妈，你一定能猜出来那就是我吧？类 别第四周古 典 诗 词阮郎 归欧阳修南园春半踏青时， 风和闻马嘶，青梅如豆柳如眉， 日长蝴蝶飞。花露重， 草烟低， 人家帘幕垂，秋千慵困解罗衣， 画梁双燕归。现 代 诗 文无题落叶鱼儿不会因为看见鸟儿会走赵琪就试着走在岸上秋风浅唱一片金黄的落叶在空中旋转着大象不会试着飞翔熟透了的夕阳野猪也不会爬在树上醉意蒙眬地欣赏着她落叶的叶脉在阳光下格外清晰老虎有条纹，豹子有斑点优美的身影掠过狮子两样都没有风姿楚楚没有人希望它们是别的样令人目眩神迷然后，她轻轻地大自然给每个生命无声无息地伏到地面都赠送了一份特殊的礼物像一只舞倦了的蝴蝶把最后的美丽奉献给大地想想看，你得到的特殊礼物是什么类 别第五周古 典 诗 词渔歌 子 【 唐】 张志和西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。现 代 诗 文小孩子关于夜的想象纸船冰心我从不肯妄弃了一张纸，每一个每一个夜晚总是留着——留着，当妈妈把灯关上叠成一只一只很小的船儿，我看到人们排着队走来从舟上抛下在海里。那情景就像白天一样清晰有军队有国王也有皇帝 带着各种各样的东西 这个样子走得庄严 在白天你从来不曾见。有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上