英语课堂教学中活用教材资源的实践.pptVIP

Reading method What do all the numbers refer to? * * * 在高中英语课堂教学中 活用教材资源的实践 绍兴市高级中学 陈静 ◇我们究竟需要怎样的英语课堂教学，又期望学生通过课堂教学获得怎样的发展？如何灵活运用我们的教材资源，挖掘教材内部蕴涵的精髓? ◇只有“采集”和“创生”有效的教材资源，也就是灵活和创造性地使用教材，才能使学生获得最优的发展。 引语 教师在教材使用中存在的一些问题? 教材使用中的常见问题: ◆教学目标设计不明确，对教学中可能遇到的 问题与困难认识不足 ◆阅读课中读时阶段的处理过于简单，偏离了 阅读课型以阅读为主线的基本方向 ◆教学活动时间分配不合理，导致课堂教学的 低效或无效 ◆活动设计缺乏灵活性与科学性，课堂教学仍 存在一定的传统语言教学倾向 教师只有充分把握教学目标，了解学生在学习中可能遇到的困难，才能确定教学的重难点，并制定出科学合理的教学计划，设计出符合教材特点和学生实际的教学步骤与活动。但在教学实践中，不少教师所制定的教学目标不够明确，对教学中可能遇到的问题与困难认识不足。如：有教师在“careful reading”环节中设计了“Read aloud for detailed information”，而集体朗读是否能确保学生理