角的初步认识.pptVIP

* 角的初步认识 第三单元 小制作 教材地位 教材地位 已学的知识 直观认识平面图形 本单元的知识 知道角各部分的名称 辨认直角、锐角和钝角 后续学习的知识 继续学习角的有关知识 知识点：认识角、认识直角。 教学建议 1.引导学生在情境图上找一找，摸一摸身边的角、找出实物角的共同点，为抽象几何角奠定基础。 2、画一画，由物到图，适时讲解，将感性认识提升为几何模型,并重视表象形成，培养空间观念。 3、引导学生经历对角比较、分类的过程，认识直角 的本质特征，教师适时讲解直角。 知识点：角的大小比较 锐角、钝角的认识 教学建议 2、提供素材，引导经历“比较、分类”过程，适时讲解锐角和钝角。 3、练习把握好教学要求，不要随意 增加难度。 1、充分交流比较角的方法 活动目的 1、通过测量，巩固所学长度单位。 3、提高合作意识和协作能力 2、通过对测量数据的分析， 感受人体中的数学。 实践活动—我们身上的小秘密 教学建议 1、明确测量目的，掌握测量方法。 3、重视分析比较，引领发现规律。 2、加强指导，使活动有序进行。 实践活动—我们身上的小秘密 除法的初步认识 第五单元 森林里的故事 教材地位 已学的知识 学习除法的开始 本单元的知识 理解平均分 初步认识除法 关于0的除法 利用除法解决简单的问