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认识信息素养 —— 孙平 各位好！ 1、问题的提出 美国Hannelore B. Rader来访 一个教育界和图书馆界密切关注的问题 提升信息教育的高度 审视我们的工作 “信息素质教育示范性框架研究”项目 2、信息素养的内容 信息素养的本质： 全球信息化需要人们具备的一种基本能力。 简单的定义来自1989年美国图书馆学会ALA： 能够判断什么时候需要信息 懂得如何去获取信息 懂得如何去评价和有效利用所需的信息 2、信息素养的内容 （1）信息素养是一种基本能力 美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质总的方面： 基本学习技能（指读、写、算） 信息素养 创新思维能力 人际交往与合作精神 实践能力 信息质量的不确定性和数量的日益膨胀对人们认识、 评价信息提出了新的挑战。 2、信息素养的内容 美国CRAL工作组高等院校学生应具备的信息素养能力： 确定所需信息的范围 有效地获取所需的信息 鉴别信息及其来源 将检出的信息融入自己的知识基础 有效地利用信息去完成一个具体的任务 了解利用信息所涉及的经济、法律和社会问题，合理、合法地获取和利用信息。 分2