高中物理人教版选修3-1课件：第二章10　实验测定电池的电动势和内阻.pptx

10实验:测定电池的电动势和内阻目标导航学习目标1.明确测量电池电动势和内阻的实验原理,进一步感受闭合电路中路端电压随干路电流变化的关系。2.经历实验过程,学会根据图象合理外推进行数据处理的方法。3.尝试进行电源电动势和内阻测量的误差分析,了解测量中减小误差的办法。4.培养仔细观察、真实记录数据等良好实验习惯和实事求是的品质。重点难点重点:测电池的电动势和内阻的原理和方法。难点:用“代数法”和“图象法”分析处理实验数据。激趣诱思图象法是物理学中重要的方法之一,在物理实验中常常用作图象的方法寻找规律,求出测量的结果,这种方法既直观又简便。我们已经知道,在画U-I图象时,要使较多的点落在直线上,在直线两侧的点尽可能均匀分布,这样可以减小偶然误差。当然,对个别偏离较远的点应不予考虑,这样的点很可能是实验操作错误造成的。我们在做测定电池的电动势和内阻的实验中,进行数据处理时一般采用图象法。在画U-I图象时,为使坐标纸得到充分利用,使测量结果尽量精确,纵坐标可以不从0开始,而横坐标则必须从0开始,想一想,为什么?简答:如果纵坐标电压的标度从零开始,会使得坐标纸下部分空间得不到利用,增大了数据处理的误差,若将标度从某一数值开始,并且把标度的比例放大,可以使实验结果误差减小。预习导引1.实验原理根据闭合电路欧姆定律,其方法有:(1)如图甲所示,改变滑动变阻器的阻值,从电流表、电压表中读出几组I和U值,由U=E-Ir可得E=,r=。(2)为减小误差,至少测出六组U和I值,且变化范围要大些,然后在U-I图象中描点作图,由图线纵截距和斜率找出E、r(r=),如图乙。2.实验器材待测电池一节,电流表(0~0.6 A)、电压表(0~3 V)各一块,滑动变阻器一个,开关一个,导线若干。3.实验过程(1)实验步骤①确定电流表、电压表的量程,按图甲连接好电路,并将滑动变阻器的滑片移到使接入电路的阻值为最大值的一端。②闭合开关S,接通电路,将滑动变阻器的滑片由一端向另一端移动,从电流表有明显读数开始,记录一组电流表、电压表读数。③同样的方法,依次记录多组U、I值。④断开开关S,拆除电路。⑤以U为纵轴,I为横轴,将记录的电压、电流标在坐标图上,依据这些点作一条直线,根据纵轴截距求出电动势,根据斜率大小求出内阻。(2)数据处理为减小测量误差,本实验常选用以下两种数据处理方法:①公式法:利用依次记录的多组数据(一般6组),分别记录如下表所示:实验序号123456I/AI1I2I3I4I5I6U/VU1U2U3U4U5U6分别将1、4组,2、5组,3、6组联立方程组分别解出E1、r1,E2、r2,E3、r3,求出它们的平均值E=、r=作为测量结果。②图象法:把测出的多组U、I值,在U-I图中描点画图象,使U-I图象的直线经过大多数坐标点或使各坐标点大致分布在直线的两侧,如实验原理中图乙所示,由U=E-Ir可知:a.纵轴截距等于电源的电动势E,原点电压为0时,横轴截距等于外电路短路时的电流Im=。b.直线斜率的绝对值等于电源的内阻r=||=。c.若电源内阻r=0(理想电源),则U=E。预习交流电池已成为人类生活的亲密伙伴,生活中处处需要电池,新旧电池的主要不同是什么?测量电池的电动势和内阻的实验为什么要选用旧电池?答案:新旧电池的主要不同是内电阻不同。旧电池内电阻较大,在实验中,电流变化时路端电压变化明显。一、　实验原理及实验数据处理知识精要实验误差来源及分析:1.偶然误差:主要来源于电压表和电流表的读数及作U-I图象时描点不准确。2.系统误差:主要来源于未计入电压表的分流,近似地将电流表的示数看作干路电流,实际上电流表的示数比干路电流略小,如图甲所示。由于电压表分流IV,使电流表示数I小于电池的输出电流I真。I真=I+IV,而IV=,U越大,IV越大,它们的关系可用图乙表示。实测的图线为AB,经过IV修正后的图线为AB,可看出AB斜率的绝对值和在纵轴上的截距都小于AB,即实测的E和r都小于真实值。对此也可由电路来解释:若把图甲中的R和电流表看成外电路,则电压表可看成内电路的一部分,故实际测出的是电池和电压表整体等效的r和E。电压表和电池并联,故等效内阻r小于电池内阻r真。外电路断开时,ab两点间电压Uab即等效电动势E,此时电压表与电源构成回路,故UabE真,即EE真。思考探究1.为什么在实验中电流不宜过大,且通电时间不宜过长?答案:电池在大电流放电时极化现象较严重,电动势E会明显下降,内阻r会明显增大,故长时间放电电流不宜超过0.3 A,短时间放电电流不宜超过0.5 A。因此实验中不宜将I调得过大,读电表的读数要快,每次读完后应立即断电。2.在利用方程组求解E和r时,选取U和I时应注意什么?利用所测数据画U-I图象时应注意什么?作U-I图象时,纵轴可以不从零开始,