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广东工业大学教学简报 第2期（总六十二期） 广东工业大学教务处编 二○○七年四月十六日 本学期教学督导工作有新重点 2007年3月15日上午，第四次校级督导员会议在大学城校园大讲堂二楼第一会议室召开。 首先，教务处骆洁嫦副处长简要总结上学期督导工作情况：自2006年9月21日成立学校教学督导团以来，校院二级督导成员共85名，督导工作在各学院得到了积极的开展。从各学院的督导小结中可以看到，督导的工作方式包括了听课、检查实践教学环节、开工作研究会、学生座谈会、教师座谈会、督导反馈会、问卷调查、访谈、专项督导、指导学生活动等多种方式，并进行了督导分工合作，有的按课程类分工，有的按新老教师分工，有的按教学环节分工，有的按教风、学风分工，各有特点和侧重。据不完全统计，上学期督导听课次数为1612节，督导活动664学时。但由于督导们承担其他工作较忙，从数据统计上看，只有部分督导员能够按规定要求完成工作量，督导工作计划和总结提交也不够及时。希望今后各学院要进一步加强督导的力度，将督导工作和学院行政工作紧密结合起来，及时沟通和总结，特别对教学过程中发现的问题，要坚持跟踪，并通过必要的渠道反馈，做到有始有终。 接着督导团团长黄慧民教授布置本学期工作，主要是加强对本科生毕业设计（论文）各环节的质量监控、加强规范化检查、开展专项检查、参与第三届青年教师教学竞赛的复赛授课现场的评分、继续跟踪新教师传帮带、出版督导专辑、加强督导网站的建设。各督导组长对本学期的督导工作要点、《广东工业大学教学督导工作细则》、如何做好督导工作进行了热烈的讨论。大家一致认同本学期加强本科生毕业设计（论文）各环节监控的工作重点，并就如何做好该项工作提出了积极的建议。 会上，柴维斯副处长作了发言，很感谢督导们辛苦的工作，督导工作非常重要，是我校教育教学质量提高的有力保障。今年是评建的关键时期，希望得到督导团的大力支持。特别是对于07届毕业生毕业设计（论文）工作，希望根据毕业设计的进度，制定一个比较详细的督导计划，避免监控的漏洞。 2006-2007-2学期校教学督导工作计划 本学期督导工作主要配合学校的迎评，抓教风学风建设，规范教师的教学行为。主要开展如下几项工作： 一、加强对本科生毕业设计（论文）各环节的质量监控 要求每个督导组做好人员分工，按照《广东工业大学本科生毕业设计（论文）规定》的具体要求，按《广东工业大学毕业设计（论文）监控要点一览表》（见表1）逐个环节进行监控。（16周前，分阶段，各学院掌握具体时间） 二、加强规范化检查 教学进度表的规范化检查。（4周前） 教案的规范化检查。（13周前） 教师的教学规范检查（16周前） 考试的规范化检查。（15-17周） 专项检查 本学期以多媒体辅助教学的效果检查为重点。目前多媒体手段较多仅用于重现教案，其它的功能很少，多媒体教室及设备的使用效益不高。为了对目前多媒体辅助教学的状况有一个全面的了解，要求督导员在填写听课表的同时填写专门的评价表（见表2），并争取把本学院所有在多媒体教室上的课程全部听遍，对结论不确定的课程可再次听课后。由教务处对全校的多媒体辅助教学效果作出数据分析。（13周前） 工作计划及小结 各学院于3月23日前提交学期工作计划，每月底提交月度工作小结。 教师教学竞赛 参与第三届青年教师教学竞赛的复赛授课现场的评分，负责此项工作的部分教师另行通知。（12周前） 各学院督导组把上课问题较多的教师列出名单，于3月底报教务处，同时继续跟踪，进行传帮带。 督导专辑 2007年下半年学报（社科版）计划出版一期以教学质量为主题的增刊，希望以督导工作为重点，以督导员的文章为主体。 八、督导网站的建设 表1 广东工业大学毕业设计（论文）环节质量监控要点一览表 主要环节 关键控制点 质 量 标 准 及 要 求 指导教师聘任及要求 指导教师资格 1.具备讲师(或相当职称)及以上职称 2.具有硕士学位的助教不得独立指导本科毕业设计（论文） 指导教师指导方式 1.本学院教师单独指导 2.本学院教师与外单位人员合作指导(应有10%的学生) 指导学生人数 1.原则上每个校内指导教师所指导的学生不超过8个 2.原则上每个校外指导教师所指导的学生不超过3个 指导要求 1.至少每周1次与学生见面指导 2.并记录要求及检查内容 选题 教师拟题原则 1.毕业设计（论文）达到专业培养目标的要求 2.毕业设计（论文）工作涵盖专业的基本训练，难度适当，工作量饱满 题目的审核 1.基层教学单位审核 2.学院审核 题目的公布 经审核的题目由学院公布 师生双向选择 1.学生根据自身的情况申请选择题目 2.指导教师根据题目的要求选择学