企业服务打造(教育行业).docVIP

湖南工业大学创业团队大赛报名表 项目全称 参赛团队名称 项目类别 产品（ ） 服务（ ） 营销（ ） 设计（ ） 其他（ ） 负责人情况 姓 名 性 别 籍 贯 湖南 出生年月 1991.08 学 院 专 业 学 号 学 历 毕业时间 联系电话 E-mail 507107945@ 团队成员情况 姓 名 学 院 毕业时间 联系 吴岸明 包材学院 印刷工程 2015.6 张国明 包材学院 印刷工程 2015.6 舒 清 土木学院 土木工程 2015.6 指导老师 姓 名 职 称 所在 研究专长 联系方式 项 目 简 介 指导老师意见 签名： 学院推荐意见 盖章： 腾 飞 教 育 中 心 创 业 计 划 书 创业计划书 目录 第一章 执行总结 1.1项目简介 1.2服务简介 1.3市场分析 1.4营销策略 1.5管理策略 1.6财务分析 1.7风险分析和管理 1.8法律关系 第二章 服务打造 2.1项目计划简介 2.2服务内容与服务模式 2.3技术介绍 2.4服务优势 2.5附加产品 第三章 市场分析与预测 3.1需求分析 3.2市场调查结果 3.3市场预测 3.4竞争分析 3.5实际市场反响 第四章 营销策略 4.1销售渠道 4.2项目产品服务价格 4.3营销计划 4.4客户关系管理 第五章 公司战略与管理 5.1公司文化 5.2公司战略 5.3组织结构 5.4人力资源配置 5.5人员培训 5.6人员绩效考核方法 5.7薪酬奖惩制度 5.8媒介计划 第六章 财务分析与预测 6.1初始投资成本 6.2财务预算 6.3财务分析 6.4投资分析 第七章 风险分析 第八章 法律分析 第九章 附录 第一章 执行总结 1.1项目简介 1.2服务简介 1.3市场分析 1.4营销策略 1.5管理策略 1.6财务分析 1.7风险分析和管理 1.8法律关系 第二章 服务打造 2.1项目计划简介 腾飞教育中心本着“教育为人，共创双赢”为主旨的家教中心。腾飞教育中心以大学生为 基础，吸收一大批各具所长的大学生加入我们腾飞。这不仅可以让大学生找到兼职工作，锻炼大学生与人沟通的能力，而且可以提高孩子们的成绩，实现共赢。经过一批优秀大学生的家教工作以后，无形中就给我们腾飞打了一个货真价实的广告，提高我们腾飞教育中心的知名度和信誉，逐步积累经验，加强宣传工作，扩大腾飞教育中心的规模。一点带面逐步发展，增强在株洲人们心目中的地位。 2.2服务内容与服务模式 腾飞教育中心提供基础课和艺术课的一对一上门服务。基础课包括小学：语数外以及奥数的教学；初中：语数外以及生物地理物理化学的教学；高中：语数外理综和文综的辅导。艺术课包括：中小学的书法，美术，音乐，体育等课程。我们腾飞教育中心的服务模式是大学生上门一对一辅导，全面提高学生的成绩。 2.3技术介绍 腾飞教育中心经过筛选出来的大学生教员本身就具有各方面的优势和特长。大学生都是刚经过高考，他们对各个课程都还记忆犹新，一个大学生教员可以做好几个老师的工作，并且工资比请一个老师还要少，这就是我们腾飞教育中心的一个价格优势。同时大学生教员和学生们没有代沟，能够更好地与学生沟通。并且大学生教员可以把自己学习的经验和学习方式传授给学生。再者就是许多中小学生对大学生存在一种崇拜感，所以他们在学习上更加认真积极，很好地完成大学生老师布置的作业，产生互动的良好的效果，提高孩子的学习兴趣和效率。 2.4服务优势 腾飞教育中心提高一对一上门辅导课程。这不仅可以减少家长接送孩子是时间，而且可以更好地监督老师的教学情况和孩子的学习情况。为不善交流的孩子打开一扇提高成绩的窗户，使孩子更加开朗活泼好学。为外向的孩子铺上一条道，使孩子对大学生活充满期待，提高学习动力，增强学习效率。大学生老师可以与孩子沟通更加顺畅相互都会学会换位思考，因为大学生曾经也处在这个阶段，都遇到过这样或者那样的问题，所以大学生知道怎样与学生沟通消除孩子心中的烦闷，能够很好地疏导孩子心中情绪，孩子在与自己同辈人交流上会畅所欲言，消除心中的烦闷，然后大学生老师再给予一些建议，可以让孩子尽快走出阴影与烦躁变得快乐和健康。这样学生不仅找了一个老师，更是找了一个知心人，能够为孩子带去一丝快乐，更是为整个家庭增添了一抹阳光。现在的中小学生大多是独生子女，许多孩子都存在这样或那样的叛逆心理，孩子与家长存在代沟，很难与家长进行良性的沟通，但是大学生和他们都是同龄人，学生更