探究酸雨和废电池对环境的污染情况教学实施计划.doc

探究酸雨和废电池对环境的污染情况教学实施计划 教学单元实施前的准备 具体内容 单元课程名称 探究酸雨和废电池对环境的污染情况 上课时间 2011年9月 上课地点 多媒体教室 学生人数 56 教学环境 多媒体教室 技术设备 连网的电脑58台 投影仪和视频展台 音响设备 软件环境 IE网页浏览器 多媒体课件 探究情境的创设 学生技能要求 能有效进行小组合作讨论 能熟练运用计算机搜索有关环境污染的资料 能积极参与并与他人合作学会设计探究方案 教学管理 对本次的探究活动进行自我评价与反思 教学实施准备 提前通知学生上课的时间和地点 与多媒体教室的管理员提前联系好上课的时间 让学生提前搜集有关人类活动造成的环境污染对生物影响的图片、资料，有关酸雨的成因、危害的图片、资料.有关废电池的图片和资料。 设计并制作课件（幻灯片?有关酸雨的知识、成因、危害、酸雨与环境的关系） 为探究实验提供的材料用具（食醋,清水，培养皿，浸泡过的水稻、大豆、菜豆等种子）。废电池等。 检查电脑、网络、音响是否正常 检查自己对软件和多媒体使作熟练程度 检查学生小组的分组情况 检查自己按照教学设计的要求上课时与媒体的契合度 上课前再次检查所有的准备情况 评价内容 A（3分） B（2分） C（1分） 积极预习 积极搜集资料 积极参加小组活动 在小组中主动发言 对小组贡献大 与同学对话时进行了连贯交谈 能听懂别人的发言 在课堂