教育科研课题的全程管理.ppt

教育科研课题的全程管理 黑龙江省教育科学研究院 * 课题研究的七个环节八方面工作 （七）情报资料的搜集与处理工作 贯彻课题研究的全过程 包括：相关研究领域与研究问题的过国内外资料、课题研究过程中的信息资料和数据等等 要求：注重积累、及时分析、及时归档 （九）研究群体的优化组合 优势互补、群体攻关，是现代教育研究的要求 科研群体优化组合的基本原则 团结合作、荣辱与共、共同发展 祝大家取得丰硕的研究成果！ 地址：黑龙江省教育科学研究院 邮编：150080 电话：0451办） Email: longjiangkeyan@ —— 避免五种倾向 （一）重功利、轻实效 （二）重立题、轻开题 （三）重研究、轻管理 （四）重结果、轻过程 （五）重评奖、轻推广 谢谢！ * * 李 玉 杰 引言——高质量的课题研究 离不开高水平的课题管理 课题管理：课题管理者运用计划、组织、协调、控制等管理职能来管理课题研究工作，有效地发挥人、财、物、信息等要素的作用，以完成课题研究任务的活动。 目的：保质量、上水平、出效益、促发展 多出成果、出有水平的成果、出有用的成果 管理的主体：课题立项部门、课题承担单位、课题主持人 管理的客体：课题立项、开题、研究过程、结题、成果、人、财、物、信