江陵县实验学校 陈霞.pptVIP

实际应用 1为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？ 2为什么要给植物松土？ 3存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？ 4存放时间较长的萝卜，为什么会空心？ * * 江陵县实验学校　陈霞 植物制造这么多有机物有什么用呢？ 请在书本123页找出答案！ 一.用来构建植物体 二.为植物的生命 活动提供能量 有机物的作用 有机物是怎样用来构建植物体的呢？ 阅读书本123页第2段，看哪个小组最快找到答案! 一、 从细胞水平看 细胞壁的主要成分—— 细胞膜的主要成分—— 细胞核的主要成分—— 二、 从器官水平看 植物的根、茎、叶、花、果实、种子都含有有机物 有机物用来构建植物体 纤维素 蛋白质和脂类 核酸（DNA） 有 机 物 甲瓶萌发的种子温度（　　 ）乙瓶煮熟的种子温度（　　 ）说明种子在萌发时（　　　　　 ） 高一些 低一些 放出了热 甲 乙 澄清石灰水发生了什么变化？ 2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？ 3. 二氧化碳的来源是哪？ 变浑浊 二氧化碳（能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的性质） 种子里的有机物 清水 实验三:有机物在分解过程中消耗了什么气体？ 甲瓶（萌发的种子）蜡烛火焰＿＿＿ 　乙瓶（煮熟的种子）蜡烛仍在＿＿＿ 2.为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？ 3 .萌发的种子呼吸时吸收了空气中的 1、现象： 甲瓶装的是萌发的种子，种子在萌发时消耗氧，甲瓶中缺少氧，而蜡烛燃烧需要氧气，所以甲瓶里蜡烛熄灭；乙瓶装的是煮熟的种子，不萌发，不消耗氧，所以能继续燃烧。说明有机物再分解过程中消耗了氧气。 熄灭 燃烧 氧气 小结：从以上的探究活动证明： 植物分解有机物时，需要消耗 ， 产生 和 ，并且释 放出 。供给生命活动的需 要，这个过程就是　　　　。 氧气 二氧化碳 水 能量 呼吸作用 有机物+氧 （储能） 二氧化碳+水+能量 线粒体 植物的呼吸作用 意义： 为植物的生命活动提供能量 植物和动物体内的有机物都是通过细胞的呼吸作用分解的． 植物（生产者）　　 动物（消费者） 有机物 也就是说______是生物的共同特征 呼吸作用 * *