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小学一年级（ 上 册） 语 文 教 案 小学语文组 老师 课题： 我爱上学 撰写人： 　　　　 执教人： 　 执教日期： 第一课时 教学目标： 1、了解学校及学校生活，并且指导他们观察画面中人物的动作、神态，使学生初步感受教师爱的温暖、同学们的友爱和校园生活的丰富多彩。 2、对学生进行尊师、守纪等方面的入学常规教育。 教学重点： 1、熟悉学习环境。 2、进行尊师、守纪、团结友爱等方面的入学常规教育。 教学难点：使学生懂得如何遵守校纪班规，尽快适应校园生活 教具准备：图片 教学过程： 　　一、谈话激趣，导入新课 1、（出示课本第2、3页的图画），提问交流： 小朋友们，你们知道图上画的是哪里吗？（校园） 具体有哪些地方？（校门口、操场上、教学楼……） 画面中有些什么人？（老师、同学） 他们在干什么？ （相互问好、踢毽子、跑步、浇花……） 2、我们学校是什么样的吗？有哪些设施，同学们及老师在 这里是如何学习工作的？ 3、学生交流自己知道的相关信息。 4、老师介绍我们学校的历史、规模以及从我们学校走出去的 著名人物。 （ 二、引导学生参观校园 1、提出参观校园时的注意事项：有秩序，排好队，不吵闹， 脚步轻，仔细看，认真听 2、认识我们的教室、班号，介绍班级活动，激发学生的集体 荣誉感与凝聚力。 会说： 我是（ ）小学（ ）年级（ ）的学生。 我的教室在（ ）楼。 3、引导学生依次参观教学楼、花园、商店、操场、食堂、 厕所等，听老师介绍学校各处设施的作用，了解各处的活动要求， 知道如何依规进行学习活动。 三、引导学生谈参观的收获和感受 1、师：小朋友们，参观完我们的学校，你觉得学校怎么样？ 那你有什么想法呢？ 2、学生交流。 3、在校园里进行活动，要注意些什么呢？（ 不追赶打闹、 讲卫生、不吵闹、不损坏校园公物等。） 四、总结，提出希望。 五、作业 回家动手画一画我们美丽、可爱的校园。 板书设计 我爱上学 老师：亲切 同学：团结 校园：美丽 教后反思  课题：我爱上学 撰 写 人： 　　　　 执教人： 　　　　执教日期： 第二课时 教学目标： 1、相互介绍，认识新同学。 2、激发学生对校园生活的向往和喜爱之情。 教学重点：认识新同学。 教学难点：进行团结友爱等方面的入学常规教育，懂得基本的行为规则。 教具准备：图片 教学过程： 一、观察图画，认识同学。 1、看图： 同学们在干什么？你是怎么知道的？ （让学生知道新同学、老师之间相互认识可能会说些什么。） 2、让学生说一说。 二、互相介绍 1、师生互相介绍自己。 2、同学之间互相介绍自己 3、表演同学之间是如何相互认识的。 三、怎样与同学相处 我们都相互认识了，我们应如何相处呢？ 1、观察图画，其他同学的动作、神态是怎样的？ 2、看了这些小同学，那么我们又应该怎样相处？ 3、总结： 同学之间应该相互帮助，团结友爱，今后，大家就是好朋友了，希望大家和睦相处，共同学习。 四、观察图画，了解丰富的学校生活 1、出示挂图，仔细观察： 图中的小同学在干什么？ 2、同学们根据自己的观察说一说。 （读书写字，谈远大理想，交流学习方法……） 3、师生评议 五、总结 通过这节课我们认识了许多新同学，了解了丰富多彩的学校生活，希望大家在今后的学校生活中，认真学习，掌握丰富的科学文化知识，成为国家的人才。 板书设计 我爱上学 学校生活： 丰富多彩 教后反思  课题：a o e 撰写人： 　　　 执教人： 　　　执教日期： 第一课时 教学目标： 1、学会a o e三个单韵母。 2、认识“爸、妈”两个字。 教学重点：三个单韵母的读音。 教学难点：读准音。 教具准备：卡片、图片。 教学过程 一、谈话，激发兴趣 同学们，你们都知道很多故事，你们是怎么知道的？（听……讲的）那么从今天开始，我们要学习汉语拼音，它能帮助我们读书，让我们知道更多的故事，了解更多的知识。 二、观察插图，理解图意，初读课文 1、教师：小朋友们，节假日里，爸爸妈妈会带你们到什么地方玩呢？（随机学习“爸、 妈”） 2、学生各抒己见。 3、教师出示课文插图，导入