高考数学（理）二轮复习专题整合突破练习：1-1-6-2利用导数解决不等式、方程解的问题Word版含答案.docVIP

1．[2015·山西质监]已知函数f(x)＝xln x. (1)试求曲线y＝f(x)在点(e，f(e))处的切线方程； (2)若x1，试判断方程f(x)＝(x－1)(ax－a＋1)的解的个数． 解　(1)f′(x)＝ln x＋x·＝1＋ln x，f′(e)＝2，又f(e)＝e，切线方程为2x－y－e＝0. (2)方程f(x)＝(x－1)(ax－a＋1)的解即为方程ln x－＝0的解． 设h(x)＝ln x－，x1. 则h′(x)＝－＝－，x1. 当a＝0时，h′(x)0，h(x)为增函数，h(x)h(1)＝0，方程无解． 当a≠0时，令h′(x)＝0得x1＝1，x2＝. 当a0，即x2＝1时，x1，h′(x)0，则h(x)为(1，＋∞)上的增函数，h(x)h(1)＝0，方程无解． 当0a，即1时，x时，h′(x)0，h(x)为增函数； x时，h′(x)0，h(x)为减函数． 又x→＋∞时，h(x)＝ln x－ax＋＋2a－10，h(1)＝0， 方程有一个解． 当a≥，即≤1时， x1，h′(x)0，h(x)为减函数， 而h(x)h(1)＝0，方程无解． 综上所述，当a(－∞，0]时，原方程无解； 当0a时，原方程有一个解． 2．[2015·郑州质量预测]已知函数f(x)＝ax－1＋ln x，其中a为常数．点击观看解答视频 (1)当a时，若f(x)在区间(0，e)上的最大值为－4，求a的值； (2)当a＝－时，若函数g(x)＝|f(x)|－－存在零点，求实数b的取值范围． 解　(1)f′(x)＝a＋，令f′(x)＝0得x＝－， 因为a，所以0－e， 由f′(x)0得0x－，由f′(x)0得－xe， 从而f(x)的增区间为，减区间为， 所以f(x)max＝f＝－1－1＋ln ＝－4， 解得a＝－e2. (2)函数g(x)＝|f(x)|－－存在零点，即方程|f(x)|＝＋有实数根， 由已知，函数f(x)的定义域为{x|x0}， 当a＝－时，f(x)＝－－1＋ln x，所以f′(x)＝－＋＝－， 当0xe时，f′(x)0；当xe时，f′(x)0， 所以，f(x)的增区间为(0，e)，减区间为(e，＋∞)， 所以f(x)max＝f(e)＝－1， 所以|f(x)|≥1. 令h(x)＝＋，则h′(x)＝. 当0xe时，h′(x)0；当xe时，h′(x)0， 从而h(x)在(0，e)上单调递增，在(e，＋∞)上单调递减， 所以h(x)max＝h(e)＝＋， 要使方程|f(x)|＝＋有实数根， 只需h(x)max≥1即可， 故b≥2－. 3．[2015·石家庄质检(二)]已知f(x)＝xln x－mx2－x，mR. 点击观看解答视频 (1)当m＝－2时，求函数f(x)的所有零点； (2)若f(x)有两个极值点x1，x2，且x1x2，求证：x1x2e2(e为自然对数的底数)． 解　(1)当m＝－2时，f(x)＝xln x＋x2－x＝x(ln x＋x－1)，x0. 设g(x)＝ln x＋x－1，x0，则g′(x)＝＋10，于是g(x)在(0，＋∞)上为增函数． 又g(1)＝0，所以，g(x)有唯一零点x＝1. 从而，函数f(x)有唯一零点x＝1. (2)证明：欲证x1x2e2，需证ln x1＋ln x22 若f(x)有两个极值点x1，x2，即函数f′(x)有两个零点．又f′(x)＝ln x－mx，所以， x1，x2是方程f′(x)＝0的两个不同实根． 于是，有.解之得m＝. 另一方面，由得ln x2－ln x1＝m(x2－x1)， 从而可得＝ 于是，ln x1＋ln x2＝＝. 又0x1x2，设t＝，则t1. 因此，ln x1＋ln x2＝，t1. 要证ln x1＋ln x22， 即证：2，t1. 即当t1时，有ln t. 设函数h(t)＝ln t－，t≥1. 则h′(t)＝－＝≥0， 所以，h(t)为(1，＋∞)上的增函数．注意到，h(1)＝0.因此，h(t)≥h(1)＝0. 于是，当t1时，有ln t. 所以，有ln x1＋ln x22成立，即x1x2e2. 4．[2015·甘肃一诊]已知函数f(x)＝ax2＋ln (x＋1)． (1)当a＝－时，求函数f(x)的单调区间； (2)当x[0，＋∞)时，函数y＝f(x)的图象上的点都在所表示的平面区域内，求实数a的取值范围． 解　(1)当a＝－时，f(x)＝－x2＋ln (x＋1)(x－1)， f′(x)＝－x＋＝－(x－1)， 由f′(x)0解得－1x1，由f′(x)0解得x1. 函数f(x)的单调递增区间为(－1,1)，单调递减区间为(1，＋∞)． (2)当x[0，＋∞)时，函数y＝f(x)的图象上的点都在所表示的平面区域内，即当x[0，＋∞)时，不等式f(x)≤x恒成立， 即a